优秀作文往往能够准确表达作者的观点和情感，同时富有独特的思考角度和文采。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望能给大家带来一些写作的灵感。
我最喜欢的电视剧作文
在这个暑假里，我们看了不少电视剧吧？比如说，《爸爸去哪儿第二季》、《古剑奇谭》、《深圳合租记》，或者是《杉杉来了》但是对于我来说，一见钟情的是《神犬奇兵》。
《神犬奇兵》里有一只狗让我记忆深刻，它叫步枪，原本很弱小、做什么都跃跃欲试却总是失败的一只不配叫警犬的狗，但永不气馁，和它的主人一起踏上了成长之路。经过不断的训练、责骂、数落，逐渐成为了一只体格健壮、身手敏捷的优秀警犬。因此，得到了许许多多人的称赞。我特别敬佩步枪。为什么我会敬佩一只狗呢？有一次，步枪的脚受伤了，而迎面接来的却是大部队军犬体格的全面考验主人和步枪都没有失落。考验的时候到了，步枪拿出干劲，当作没有受伤那回事儿，等待着主人下指示。只听到一声跑，就开始努力地奔跑了很快，步枪还是抵抗不了伤的痛苦，还是失败了。当大部队准备离开的时候，像是神被步枪那种坚持不懈的精神感动了，赐予它力量，又开始奔跑了耶！哈呼！步枪的举动赢来了大家的欢呼声，步枪成功了！我敢不相信，步枪成功了！
《神犬奇兵》告诉我：狗和人一样，也有着顽强的信念。也告诉我们：你遇到挫折，只要不断努力、拼搏，成功就在你身边！
初中生暑假作文：我最喜欢电视剧
在暑假的假期中，我看了一个这样的电视剧暖春，这是一个描写一个小女孩儿从小的经历事情，他很命很苦，从小生活很好，可是后来，爹在工地窑洞砸死了，他娘听了这事推着车去医院，他娘怀着一个儿子，半路下起了雨，给摔死了。一家人就剩下了他自己，他们的村长收留了他几天，后来又让一家村民顾养，可那家人没好心眼儿，光让她干活干不好就挨揍，不让吃饭。
后来让一位后新的爷爷收养了，他也越来越听话，他想上学，于是爷俩上山去砍柴赚钱可是这位爷爷有一个儿子特讨厌这个小姑娘，这位小姑娘叫小花，他很刻苦，后来赚了钱，然后小花去上学有一个邻居家的小孩总是欺负他，可小花总是让老师表扬，从来不让老师生气，爷爷给他买的本子写作业让老师用铅笔判，因为他写了这篇，用橡皮擦了，还接着用，爷爷给她用纸做的铅笔盒，让几个小子给尿潮了老师非常生气，但是后来小花总帮助那些小男孩，后来他们成了好朋友小花还帮助他叔叔他婶娘许多忙。他婶娘总生不了娃，邻居都说她是不下蛋的鸡，于是她就喝汤药。又一次他婶娘脚烫了小花给她婶娘熬汤药把手扎破了扎的太可怜他婶娘知道这孩子是个善良的孩子于是婶娘就不讨厌他了。
我现在要学习他爱劳动爱学习非常有孝心很感动，所以他很值得我们去学习他是我们的榜样他是一个坚强的孩子。
初中生暑假作文：我最喜欢电视剧
（一）。
从开学到现在，我们谈论得最火、最热的就要数暑假时新上映的电视剧《古剑奇谭》了。
我们一下课就有一搭没一搭的谈论了起来。什么风晴雪的发型真难看呀，陵越百分之百是方兰生的哥哥呀，欧阳少恭肯定是个大坏蛋……每次我们都会说得热火朝天，不亦乐乎。
我们甚至还给同学们起了外号，比如谈庭佳是百里屠苏，陈真珍是阿翔，张晓琪是小黑球……可有些人似乎不太喜欢自己的外号。我们给洪嘉泽取的外号是肉包子，他非说自己是狼妖，我只好成全他，于是他从此变成了狼肉包子。古文宇的外号原本是方兰生，他硬说自己是路人甲，我只好把他的外号改成了路人方兰生。哦，对了，对了。我的外号是焚寂剑哦！
最近《古剑奇谭》播完了，班里的议论声逐渐变少。但《风中奇缘》又悄悄地拉开了幕布。真是一波未平一波又起呀！
（二）。
我最喜欢的的电视节目是《**济公》，里面的道济、白雪、赵斌、陈亮有正义感，善良充满爱心。专门惩恶扬善、替天行道，把那些邪恶的妖怪打得落花流水，哭爹喊娘也没有用。对于能改邪归正的妖怪他们会网开一面，助妖怪早日修成正果，造福人间。
我最喜欢里面的白雪，她善良、聪明、漂亮。虽然她是妖怪是兔子精，但她从不害人，相反还总是帮助别人，总是替别人解决困难。去年刚开始看这个电视剧时，白雪就是我心目中崇拜的偶像。我还想拜她为师学遁地术呢！今年想想还觉得自己有点好笑呢！白雪的善良乐于助人都是我学习的好榜样。
我想对道济、白雪、赵斌、陈亮说：“对于那些死不悔改一直作恶的妖怪，绝不能手下留情，要不然他们会一直作恶，会害死好多无辜的人们，放虎归山，后患无穷。也省得你们那么辛苦，总与坏蛋打架。”
这就是我最喜欢的电视剧，看了一遍又一遍，有空时还会再看。
（三）。
每个人都有自己喜欢的东西，我也有，就是电视剧。
而我最喜欢看搞笑、励志、和军事类的'电视剧，但是我比较喜欢看军事类的电视剧。
在一次救援行动中，(.)小庄救了一个小女孩名叫丫头，之后小庄和他的战友们又救了许许多多的人，但是在一次营救中小庄的女友被绑架，小庄开枪不小心，误伤了人质，后来被开除军籍。
小庄感到很伤心，有一天，小庄把他在军旅中的生活写在小说里，被丫头上网时看见了，然后约小庄见面，小庄看见丫头和他的前女友很像，就开始追丫头。
一天，首长来找小庄，小庄问他有什么事情，首长说：“我们的人被境外贩毒分子绑架了，需要你的支援”。
这时，丫头出来了，小庄的那些战友们看了都吓了一跳，小庄和他的战友全副武装，赶往边境，最后小庄和他的战友们成功救出了人质。
我从小就有一个梦想，梦想着能像小庄那样子。
我最喜欢的一部电视剧小学作文
而我最喜欢看搞笑、励志、和军事类的电视剧，但是我比较喜欢看军事类的电视剧。
在一次救援行动中，小庄救了一个小女孩名叫丫头，之后小庄和他的战友们又救了许许多多的人，但是在一次营救中小庄的女友被绑架，小庄开枪不小心，误伤了人质，后来被开除军籍。
小庄感到很伤心，有一天，小庄把他在军旅中的生活写在小说里，被丫头上网时看见了，然后约小庄见面，小庄看见丫头和他的前女友很像，就开始追丫头。
一天，首长来找小庄，小庄问他有什么事情，首长说：“我们的`人被境外贩毒分子绑架了，需要你的支援”。
这时，丫头出来了，小庄的那些战友们看了都吓了一跳，小庄和他的战友全副武装，赶往边境，最后小庄和他的战友们成功救出了人质。
我从小就有一个梦想，梦想着能像小庄那样子。
初中生暑假作文：我最喜欢电视剧
在任何一个平凡人的生命中，总有一样东西在支持着他前进，做为一个平凡的学生，我也不例外，我最喜欢他们。
在我见过的所有的事物中，已经数不清有多少我喜欢的东西。我喜欢足球，但我做喜欢他们。
也许说起他们中的任何一个人，你都会感到陌生，但一提他们，只要你有一点点足球常识，你就会恍然大悟，没错，他们就是三次世界杯冠军---德国队。
他们是意志的`化身。德国队取得这三次世界冠军，比分都是相当接近：三比二，二比一，一比零，由此接近的比分似乎看不出德国队有多么强大，但事实上在八十年代初到九十年代末，德国人横扫欧陆，称霸全球，中学生作文《我最喜欢他们》。他们并没有并没有多么强大的进攻组合，除90年的“三驾马车”外，德国人没有任何显赫的锋线组合，但他们却有钢铁般的意志，无论比分落后多少，不到销声响起的那一秒，德国人就没想过放弃；终场前即使只有一秒钟，德国人都不会将球轻易交给对手。这就是他们的意志，没有如此钢铁的意志，德国足球早已销声匿迹。没错，意志是德国人最闪亮的一点。
他们眼中有坚冰一样的光芒。1978年世界杯决赛中，德国战车碰上荷兰风车。有人戏称，除了贝肯饱尔之外，德国人不堪一击，决赛一开场，“桔色军团”首先发难，一球领先。德国人马上醒悟在精神领---后卫(号称足球皇帝)贝肯饱尔的带领下，德国战车真正发威，俩度撕烂荷兰人的防线，反败为胜。德国人实现了自己的诺言：要用坚冰般的光芒射穿荷兰风车的心脏。
啊！我尊敬你们，德国人，一群真正的钢铁战士！
初中生暑假作文：我最喜欢电视剧
我最喜欢的的电视节目是《**济公》，里面的道济、白雪、赵斌、陈亮有正义感，善良充满爱心。专门惩恶扬善、替天行道，把那些邪恶的妖怪打得落花流水，哭爹喊娘也没有用。对于能改邪归正的妖怪他们会网开一面，助妖怪早日修成正果，造福人间。
我最喜欢里面的白雪，她善良、聪明、漂亮。虽然她是妖怪是兔子精，但她从不害人，相反还总是帮助别人，总是替别人解决困难。去年刚开始看这个电视剧时，白雪就是我心目中崇拜的偶像。我还想拜她为师学遁地术呢！今年想想还觉得自己有点好笑呢！白雪的善良乐于助人都是我学习的好榜样。
我想对道济、白雪、赵斌、陈亮说：“对于那些死不悔改一直作恶的妖怪，绝不能手下留情，要不然他们会一直作恶，会害死好多无辜的人们，放虎归山，后患无穷。也省得你们那么辛苦，总与坏蛋打架。”
这就是我最喜欢的电视剧，看了一遍又一遍，有空时还会再看。
介绍一部我喜欢的电视剧作文
你问我喜欢什么电视剧，我会立马给你答案：《刘铭传》。
为什么要选它呢?因为这部电视剧给了我很大的启示。
刘铭传是台湾第一任巡抚，位于清代末期。你可能会说，不就是一个巡抚嘛，有什么大不了的。但你可知道他背后付出了多大的代价吗?请听我细说。
那是个战乱纷飞的年代，八国联军瓜分了我们的国土，澳门被葡萄牙占领，香港孤居英国，法国就对台湾虎视耽耽。朝廷被迫打出最后一张王牌，那就是常胜将军——刘铭传。刘铭传去台真是费了几番周折，刘铭传来到台湾就重整三军，法军一上岸就遭到了刘铭传大炮的狂轰烂炸，第一仗大获全胜，大大的缓解了清朝外交上的重大压力。但是台湾最大的压力却是百官的眼红。纷纷参了刘铭传。看到这里，我不禁叹了口气，哎!人怕出名、猪怕壮。最终保卫住了台湾，可也付出了极大的代价：牺牲了得力的军师李彤恩，自己的外甥刘盛祜，猛将刘清和未出生的孩儿。刘铭传虽然守住了台湾，但顶不住强大的官场压力，被迫回家。
《刘铭传》这部电视剧告诉了我：每个伟人都是有牺牲的，而且他们的前途并不那么顺利。
最喜欢的电视剧观后感
电视剧《理想照耀中国》里的代表人物，都是中国年轻人的先进分子;是党和国家重要历史瞬间的参与者;是具备照耀他人的能量，有理想信念的追梦人。
理想,是一个人积极进取的目标，是一个国家奋勇前进的灯塔,是一个民族百折不挠的支撑。一个民族的理想深深植根于历史和现实之中。在为党的事业奋斗的路程上，面对重重挫折打击，他们都不曾放弃，前行的路充满坎坷，他们也知道这条路艰辛异常，可他们只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素，从没有放弃自己的命运。
新的历史时期，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进祖国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，需要我们不断适应时代发展的要求，弘扬爱国主义的优良传统，增强振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，弘扬伟大的中华民族精神，真正把爱国之志变成报国之行。
周总理说：为中华之崛起而读书。今天校园里的中学生，将是明天的国家栋梁。做为新世纪的青年一代，在科技日新月异、社会飞速发展的今天，我们更应为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!每一个平凡的日子，认真刻苦地学习基础文化知识，为将来报效祖国打下坚实的基础;加强综合素质方面的锻炼和学习，争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀少年;多读歌颂爱国主义的书籍，学习先烈热爱祖国、热爱人民、不怕牺牲的伟大精神以_。
和无数先烈为榜样，用他们的精神鼓舞自己、激励自己，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，将来为社会主义建设贡献自己的力量，为人类最美好的理想——共产主义奋斗终身。
这就是的理想，这就是的爱国。
我最喜欢
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
（1）看，这是在哪啊？在大森里里会有哪些动物呢？
（2）你喜欢什么动物？它是什么样子的呢？
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物？然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
活动反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，苏皓阳、吴欣妤、翁馨等他们的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力；二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
我最喜欢
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。
我最喜欢
设计说明：
在本次习作前，布置学生阅读自己喜欢或崇拜的人物的传记文章，搜集有关自己喜欢或崇拜的人物的资料。在教学过程中，实行教学民主，进行开放式教学，鼓励学生大胆发表个人见解，主动表达，乐于讨论，激发写作热情。写人为主的记叙文，要通过具体内容把人物描写得有血有肉、栩栩如生，还要表达自己的真情实感。本次习作重在指导学生结合各自的观察与感受，写出内容具体、立意新颖、有真情实感的作文，培养学生自主作文能力和修改能力，发展智力。
教学目标：
1、训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
2、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。
3、感受所写人物的好思想、好品质。
教学重点：
1、激发学生的写作兴趣，打开学生的思路，让每一位学生都有话可说。
教具准备：实物投影、图片、文字资料。
课前准备：
1、作前一周布置阅读自己喜欢或崇拜的人物的传记文章。
2、搜集有关自己喜欢或崇拜的人物的资料，选择一个作资料整理。
教学过程：
一、畅谈人物，导入习作。
1、谈话导入。
同学们，我们每个人的心目中，都有自己喜欢或者崇拜的人， 比如，廉洁奉公的干部，见义勇为的英雄，革命前辈，各行各业的精英……有的同学喜欢或崇拜的就是自己身边的平凡人物，如助人为乐的叔叔阿姨，指挥交通、维护社会治安的民警同志，循循善诱的老师，刻苦学习的同学……我们喜欢或者崇拜他们，都有自己的理由。他们的模范行为，值得我们学习，令人尊敬。他们的事迹应该让更多的人知道。今天我们就来聊一聊这个话题，写一写你心中最喜欢或崇拜的人。（板书课题）。
2、教师介绍人物，简述崇拜的理由，
二、确定人物，选择题材。
这次习作，如果你写的是英雄模范、名人伟人，可以用你搜集到的资料来介绍他（或她）的主要功绩或优秀品质；如果你要写的是身边平凡的人物，就选取自己熟悉的典型事例来反映他（或她）的优秀品质。
1、学生分组自由畅谈。
各自说说所选取人物的外貌、语言、行动，概括出人物的品质、特点。（先想好要介绍的人有什么特点，他（或她）的哪些方面表现出了这些特点？长得怎么样？在说话、做事等其他方面和别人有什么不一样的地方？你为什么喜欢或崇拜？）。
2、组内集中交流。
3、全班交流，教师适当引导学生谈喜欢或崇拜的原因。
选择代表进行全班交流。重点讲清他（或她）值得你喜欢或崇拜的地方是什么，喜欢或崇拜的理由。
4、写法指导：
（1）确定中心，选择材料，注意详略得当。
喜欢或崇拜一个人，说明这个人有很多好品质值得你学习，但是我们写文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最喜欢或崇拜的那一方面，并且要用一两件事突出表现他（或她）的好品质。
你要歌颂或赞扬的品质就是这篇文章的中心思想。然后再围绕中心思想选择典型的事例来记叙。写作时要详略得当，重点内容要详细记叙。
（2）写好人物的语言和行动。
人物的好思想，好品质，以及人物的不同性格特点，总是通过对具体事件的记叙，通过人物的外貌、语言、行动等来展示和表现出来的。只有写好人物的语言和行动，才能更好地揭示人物的品质，突出文章的中心思想。
三、典型引路，指导习作。
1、实物投影出示范文《我最喜欢的人》。
2、指导赏析，看看这篇文章有什么可取之处。
3、学生进行交流评议。
4、教师围绕习作要求进行点评。
（1）能抓住特点介绍外貌，给人深刻印象。
（2）能把人物的事例介绍具体，从动作、语言、神态几方面来展示人物特点。
（3）事例较典型，能有力突出自己的喜欢或崇拜。
（4）能按顺序、有条理、流畅地介绍清楚。
四、行笔成文，相机辅导。
1、读课本上习作的要求，帮助学生明确要求。
2、学生习作，先列提纲，完成草稿，教师巡视，及时进行个别辅导。
3、阅读习作，认真修改。
（1）自主修改。
“文章不厌百回改。”请同学们反复阅读，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的内容加进去，需要删除的地方划掉。
（2）相互修改。
自己改满意了，把作文读给同桌听，征求别人的意见。
五、展示习作，师生共同点评。
（2）学生自评。让读习作的学生自我评价，体验习作给自己带来的快乐。
（3）师生评议。教师与学生一起参与习作的评价，引导公正客观地评价他人的习作，分享他人习作的快乐。
3、誊写习作。
认真誊写，字迹工整。
介绍一部我喜欢的电视剧作文
在那么多的电视剧之中，我最喜欢的就是《理解万岁》。这部电视剧讲的是崂山前线的英雄们的电视。在崂山前线，解放军叔叔日日夜夜守卫着祖国的边疆，把来犯的敌人打得落花流水。
这部电视剧给我留下印象最深刻的人物，是那位只有18岁的大哥哥，一次战斗中，他负了重伤。战友们抬他下山时，刚到半山腰，他醒过来了。他第一句话就是：“快把我放下，班长比我伤势重，你们快回去抬班长!”但战友们没有停步，他咬紧牙，从担架上滚了下来!战友们没有办法，只好给他盖上一件雨衣，让他先躺在这里，然后上山去抬班长。
有人问：“力量是什么，使英雄们坚强如钢，所向无敌呢?”英雄事迹告诉我们，是他们对人民的爱，对祖国的爱。
《理解万岁》这部电视剧是我最喜欢的，我要先向英雄们学习，为人民做出贡献。
我最喜欢
3、从你们的汇报来看，现在的电视栏目还真丰富，请看大屏幕。（出示一些栏目的动画图片）。
二、指导说话。
2、看来，同学们都有自己喜欢的电视栏目，老师由于前段时间工作比较忙，很少看电视，而这段时间我刚好有空，可又不知道应该看哪个栏目。你们能帮我出出主意吗？不过，老师有个要求，谁能在推荐的时候把理由说得很充分，老师就看你推荐的栏目。下面，老师给你们几分钟时间，让你们好好准备一下，可以先自己说，然后再说给同座位听，当然，也可以前后座位合作。
3、指名介绍。（在学生介绍的过程中，强调说话要声音响亮，条理清楚。比如用一、二、三、四来表示说话的顺序。）。
4、你们的介绍都很精彩，叫我如何选择呢？这样吧，请大家来介绍一下栏目中的精彩内容或精彩片段，看谁介绍的内容最能打动我，吸引我，我就看他介绍的那个栏目。先各自准备，再同座位互说。
5、指名介绍精彩片段，在学生介绍的过程中，播放一些栏目的精彩片段，提高学生参与口语交际的积极性。
三、连贯说话。
出示说话提纲：
喜欢的原因：————————。
精彩内容或片段：———————。
2、学生自己准备，同座位互说。
3、指名介绍。
4、小结：听了你们的介绍，我们又了解了许多精彩的电视栏目，而且我们还学会了声音响亮、有条理地向别人介绍我们喜欢的电视栏目，真好。
四、设计栏目。
1、你们想不想当一回电视工作者呢？从你们兴奋的表情，我看出了电视工作者这一职业对你们的诱惑。下面，我们做个游戏，老师就是电视台的台长，正在招聘电视工作者，参加招聘的同学得参加考试，考题是什么呢？请看大屏幕。
出示“考考你：请同学们开动脑筋，自己设计一个电视栏目，并为自己设计的栏目做一个精彩的广告。”
2、学生自由设计栏目。可以一人设计，也可以与人合作。
3、指名学生介绍。根据学生设计情况发给电视工作者的聘书，并评出最佳创意奖。
五、总结延伸。
1、总结：同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音响亮、有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。同时，我们还招聘了几名优秀的电视工作者，还评出了“最佳创意奖”，老师用一句歇后语来评价你们今天的表现，那就是“赶鸭子上架——呱呱叫”。
板书： 。
声音响亮。
条理清楚。