在学校，我们结交了一生的朋友，在彼此的陪伴下度过了美好的时光。为了让大家更好地总结自己在学校的表现，小编整理了一些学校总结的经典范文，供大家参考。
我喜欢我的学校小学五年级英语作文我喜欢我的学校的英语
一栋教学楼，一栋办公楼，一栋实验楼，一座阅览室，一个操场，几个合理布局的花坛，就构成了我的学校。我喜欢我的学校，就是这样一座朴实无华的学府，却源源不断的培养着优秀学子，不知不觉我已经在这里收获颇丰的度过了四年的时光了。
走进校门，迎面就看见了我们的知识殿堂。再往前走，就是我们的教学楼。白色的衣服已经显得有些老旧，应该是历经了风吹雨打的.缘故吧！就是在这里，我学会了怎么写字;怎样读书、学习;成功读完第一本书；成功写出第一篇日记；还收获了友谊。这一切都是学校的功劳和老师的辛勤付出，当然，也离不开这栋默默无闻的教学楼。
在学校，我学到的不仅仅是考试成绩要好，更重要的是，在这里我学会了好东西要和别人分享，好朋友伤心的时候要替她分担。学校里提倡的“崇高”“崇善”“崇美”“崇真”的教学理念更是在我的心中生根发芽。我是学生，学习对我来说固然重要，但更重要的是学校教会了我做人的道理。
我的理想学校英语作文
虽然，我现在的这个学校很棒，设备齐全，也很先进，但是我想我理想中的学校可能会比现在的这个学校更美好。
我希望我们学校的操场能再扩大一些，这样我们全校三百多人就都可以聚集在一起。而地上最好多种一些青草，因为做操或上体育课时难免会摔跤，但是如果摔到青草上，不会造成太大的伤害，这样一来体育节或者做其他项目的时不但安全有了保障，而且连运动范围也增加了。这样一来所有的活动都可以全部安排在同一个地方。
我理想的学校还有羽毛球场，学习工具、体育工具提供给学生用，这样学生便可以不用向老师借，可以自己随便用，但是不能过度的使用，用完了后一定要让其归回原位。
我理想的学校最好还有一间专门放书的教室，不要每个教室都办一个书柜，如果把全校同学所有捐的书都集中在一间教室里，然后每个同学都可以办一张读书卡，由一个老师负责这间教室，而且要规定一定的阅读时间，如果到时间一定要归还，如果超过三次没有按时还书的记录，以后就没有借书的权利了。这样每位同学都有付出和收获，我想这间图书里面还应该放两台电脑，用于学生查看需要的信息。再在电脑旁放一台打印机，在经过班主任的批准后便可以用它。
我们的学校虽然已经很美丽，但是我相信我的建议会使学校变得比以前更加美好。
我喜欢我的学校小学五年级英语作文我喜欢我的学校的英语
我的学校位于城郊，是一所保有客家文化的特色学校，在校园中随时可以感受到它的独特之处。学校的附近有一所大学，只要从楼层高的教室窗户向外望，就可以看见那里有着浓密且绿油油的树林，令人觉得每天到学校上学是一件幸福的事。
学校里有一栋富有客家风情的砖红色建筑，称作“圆楼”，这栋建筑物是校长到任之后才盖的，走进里面有客家花布所制成的灯笼高高挂着，令人有时空交错的感觉；每一楼层的长椅下都摆放着许许多多的书籍，可以任人阅读，下课时常见到一些同学们坐在长椅上安静的翻阅，也使我常不自觉地想加入他们。
校园里的十景之一“和风庭园”，是我和同学们时常嬉戏的好去处，那里还有种着睡莲的小池塘、凉亭和争奇斗艳的美丽花朵，玩累了，我们会停下脚步观看池塘里悠游自在的小鱼们，或者是坐在凉亭里吹着清爽的风，所以这里不但是我们玩乐的天堂，也是我们的秘密花园。
学校是可以静心学习，又可以尽情玩耍的.地方，这要感谢老师们的用心及爱心，让我们拥有如此美好的学习环境r学校除了大量的提供丰富的书籍，以提升我们的阅读能力之外，还找回属于我们当地的客家文化特色“布马”，使我真的很喜欢我的学校。
我的理想学校英语作文
上个学期，班中的一位同学玩耍时不小心手骨折了；前几天，几个同学打架，听说一个同学拿出剪刀刺伤了对方；昨天早晨，一个小同学下楼梯时跑得太快，摔倒在地，脸上立刻变得又红又肿……一起起事故接连不断，防不胜防。不过您不用担心，学校的安全已有了保障。
走进校门之前，您必须到一台机器旁边，这机器会测出您有没有想干坏事的念头。“有嫌疑”的将被贴上一个圆牌，您只有整天不干坏事，甚至没有干坏事的念头，圆牌才会脱落下来。如果您想干坏事，圆牌就越来越大，甚至会说话，阻止您干坏事。
走在校园的路上，您不必担心会摔倒，因为学校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不会有什么危险。如果您没穿鞋，或穿着拖鞋，便会走一步滑一步，这可以制止同学赤脚或穿拖鞋。
教室里安装的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污渍会被太阳光吸走。到了晚上，教室里依旧亮堂堂，因为玻璃把太阳光储藏起来了。而且，即使把窗户全关上，里边的空气仍很新鲜，甚至更好，因为玻璃上有无数个看不见的小孔，它们对空气进行了过滤。这样，同学们就不会一下课就把头伸出窗外，避免发生危险。安装这样的窗玻璃，既避免了高层楼同学擦窗户的危险，又省电，可谓是“一举两得”。
学校里的花草树木常常喷洒农药，一些小同学却偏爱触摸花草。现在植物穿上了保护层，您若接近它们，花草便会发出声音，而且，您的手会很不舒服。只有穿上学校特制的衣服，才能进入花坛。
您喜欢这样的校园吗？
我的学校英语作文
星期三的活动课，老师又让我们到儿童乐园去玩，我们好像一只只快乐的小鸟飞奔出教室。
儿童乐园的玩具真多呀，有滑滑梯、转盘、攀吊环等。我最喜欢玩滑滑梯了，我快步走上楼梯，向下一滑，那种感觉真是爽极了，有时还会觉得有一种触电的感觉。我们又来到爬栏杆的地方，我紧紧地抓住栏杆，慢慢地往前爬，用足了力气，但还是没有爬过去，倒是把我累得气喘吁吁，满头大汗，只能休息一会儿。
学校不仅使我学到了很多知识，而且我的身心也得到了愉悦。
我爱我的学校英语作文
回想，刚刚来到这个当时是神秘而现在是充满生机的大家庭时，心中到底是什么味道呢？是羞涩？是高兴？还是留念——留念一起度过6年时光的小学同学？它是一种无法用言语表达的感情。
现在，我已经在这个崭新的。
我爱我们的学校，爱他的清新自然。他不像别的学校，只是为了应对检查而种树，种花。在我们的学校无论春夏秋冬，春有银杏，夏有梧桐，秋有菊花，冬有松柏。春夏秋冬都是生机盎然，充满活力。
这就是我的学校，我爱他，爱他的朴实无华，爱他的落落大方，更爱他的积极向上，我爱学校。
我的理想学校英语作文
我理想中饿学校是无忧无虑，充满活跃气氛的学校。
学校是自由自在的。整个学校好像各五彩缤纷的“世外桃源”。在春天，万物复苏，草木生长，一派生机勃勃的景象，鸟儿们在树上安家筑巢，自由自在的享受目光沐；夏天，花儿们争奇斗艳，昆虫的叫声悦耳动听，空气清新，这是最美的季节；校园的秋天，硕果累累，同学们会在此季进行实践课，丰收果实；冬天，校园银装素裹，大雪纷飞。
在这个学校中，不会有好学生和坏学生之分，因为每个学生都有自己的优点，都会在各个方面展示自己的风采，不会有早恋现象，因为每个学生都懂自己来学校的目的。每天的计划都由学生自己定，至于学什么科目，通过什么途径学，都不会有课程表来束缚。每个学生都会在期末通过写作文，搞文艺，表演等方面来展示自我风采，展示自我的学校成果。
学校是完全义务教育，所有费用都免去，校服得体而美丽。绝不会有所谓的“学园服务社，小卖部”之类卖垃圾食品的地方，学生都不会抱着这些“美食”走进走出，因为学校将会把学生的营养搭配得很合理，校园也不用一周大扫除一次，更不会有乱丢乱扔现象，每个学生都将是高素质的，师生之间相互尊重，互相理解，能跨越年龄界限做朋友，贫困学生也不用苦恼学费，不会因为家境而辍学。
没有一张张成绩单，没有发在家长手机上的短信，学校追求的是全面发展，让学生无忧。如果可以，我想当校长，取名为“无忧中学。”
我的理想学校英语作文
初中毕业了，好多同学都在经常谈论将去那个学校继续就读，理想中的学校是什么样子的。我也谈过自己不太成熟的想法，今天在这里详细说一下我理想中的学校。
我理想中的学校应该是按时过周末。据我所知，我们县、市里的这几所高中全部都是不正常休息的学校。学校什么时候休息只有学校和学校里的同学们知道，有的突然休息或突然间不休息也许学校都不知道。我不想在这样的学校里上学，我知道高中学习紧张，但是我们也需要放松，需要交朋友。当别人在休息里我们在上学，我们休息时一个朋友也找不到，甚至休息的时间只有半天我更觉的受不了。
我理想中的学校应该有娱乐。我们在学校中应该有学习，更应该有娱乐。高中紧张的学习不应该把学生变成学习的机器，老师更是很苦很累。现在学校当中高中除了学习专业的同学，其它学生几乎没有任何娱乐活动。我们也应该拿出一点时间让我们进行一些活动来搞一搞娱乐，比如演讲比赛、歌咏比赛等。但是现在高中的朋友和我说他们多数学校这些活动都没有，老师就是一句话，“只学习就够了。”。
我理想中的学校应该有特色。一个学校有没有特色就像是一个人有没有个性一样。一个人如果没有个性就会生活在庸庸碌碌当中，一个学校没有个性就会在千百普高当中显不出优势。我希望生活、学习在一个好的学校，有一句话叫做“今天我以学校而骄傲、明天学校因我而自豪。”我喜欢这样的学校。
我的学校生活英语作文
每个人都有在自己学校发生的事情，下面让我来讲讲刚来学校时的事吧。
我是三年级来的，那时候我跟同学们根本不认识，所以来的时候很陌生。刚来的时候我走错班了，是一个叫王璐彤的把我给带回去了，看着挺好玩的。回到班以后我认识了慈祥的朱老师，和可爱的同学们。
我们那个学校上体育必须穿牛仔裤，运动鞋。真麻烦，可是哪一年我知道了学校有两个韩国的。靠，真厉害呀。后来听说只有我们学校才能接受。
我在学校的生活像一颗糖，甜甜的带给我许多快乐。
语文课让我认识了许多字、阅读了很多的课文。数学课我和数字成了好朋友。每当我得到老师奖励的“笑脸”，我就会把它贴在课本上。
下课了，我和同学们一起做游戏、跳绳，愉快的笑声飘荡在校园里。
时间如划过的闪电，转眼间，我已在母校度过了六个春秋，漫步过金色的童年。我从幼稚变得成熟。从一个个子不高的一年级学生变成高个子的六年级学生。我将要毕业了，将要离开温暖的母校，加入中学的行列。但我不会忘记小学那七彩虹光般的生活。我要用自己的`手，轻轻地谱写着这难忘的小学生活！
定南实验学校六。
铃响恋恋不舍钻出被窝。
洗脸刷牙慢慢地磨。
做操力不从心懒懒做。
早餐冲得与箭差不多。
上午的课度日如年地熬过。
中午电话粥煮了一大锅。
午睡太香一阵子就过。
中午电话粥煮了一大锅。
午睡太香一阵子就过。
还有时间教室里的电视机前坐。
自修先把作业草草做。
接着继续下一回解说。
随着故事情节喜怒哀乐。
下了自修又觉肚子饿。
小卖部去饼干鲜橙多。
该睡觉了把梦做。
一天好像没什么收获。
六年，
一个看似漫长的时间，
却只在转眼间，
结束得如此仓促。
六年，
一个看似漫长的时间，
这之间，
有欢声笑语，有酸甜苦辣。
如此丰富多彩。
六年，
一个看似漫长的时间，
却像沙滩一样，
留下了我们的足迹。
六年，
一个看似漫长的时间，
想要记下它，
但提笔之时，
过往的酸甜苦辣浮现在眼前，
我的手…。
什么也写不出。
在这分别的日子里，
我只能祝同学们，
天天开心，快快乐乐。
今天，爸爸教我游泳，我可高兴了。
到河边，看到别人自由自在地游着，我想这还不容易啊。可我一跳到水里，就像一块石头一般，直往下沉，不由自主地呛了好几口水。还好爸爸眼疾手快把我托上了岸。我吓的不敢再下去了。
爸爸不断鼓励我，还给我做示范动作。终于，我学会了“憋水”，爸爸说：“我进步真快”。我受到爸爸的表扬，太高兴了。
勤工助学是我国学校中已成为学生课外活动的一项重要内容。随着改革开放，校园内的勤工助学活动蓬勃发展，其含意、内容和形式也都有了新的发展。从现在学生勤工助学活动开展的情况看，主要有三种类型：第一类为劳动服务型，以承担一定的任务而进行的体力活动。第二类是智力型，以脑力劳动为主的勤工助学活动。第三类是技术服务型，这是以一定的技能、技术进行服务的活动。
光阴似箭，时间如梭，转眼间，我就要离开生活了6年的校园。顿时间，觉得一切都是那么的亲切。六年来的一切都历历在目。
上课时老师妙语连珠，经常逗的我们哈哈大笑，让我们爱上了学习，感受到了学习的快乐，抱以百倍的信心去学习。下课时，老师会同我们一起玩耍，下棋，缓解疲劳。
x一。
求我的学校为话题的初中英语作文
我在校园里住了四年，在这四年里发生了许多事情，有些事情像流星一样一闪而过，有些事情在我的脑海里留下了深刻的印象。其中一件事我记忆犹新。
记得在三年级下一本书的时候，老师要求学生们写有规律的作文。只见学生们想了一会儿，然后拿起钢笔沙沙作响，开始写字。我看了看东，西，前，后，不能写，皱着眉头。我突然想到书包里有一堆精美的作品。带着一阵喜悦，我悄悄地从书包里拿出了精选的优秀作品。我轻轻地把书放在抽屉旁边，小心地打开书。碰巧有一篇题目与老师的题目相似的文章。我把作文记下来，觉得写好作文会容易得多。我一会儿就写完这篇作文。我向没有人知道的上帝祈祷。
过了一会儿，书写的头特写老师的话，我静静地一遍又一遍：上帝，请让我的写作成功通了！上帝啊，我求求你了！我求求你！一节课后，老师标记组合出来的时候，我心想：不读我写的！学生可以朗读文章，读我的文章是不是！上帝保佑！上帝保佑吧！结果被评为优秀写我的作文，老师把它作为范文，准备对类注释。我在我的心脏在默默地祈祷：上帝，我希望同学们没读过“最佳组合”，或者我会尴尬！老师结果刚读三段，李举手，说：“我读过这篇文章，”手的肖冰展上说：“这篇文章是”优秀的构图选择蔡拥齐手“里面！”他说：“她被复制！”老师走到我面前，让人怀疑的眼神，我突然很尴尬。
这之后，我后悔自己没有经常练习作文，经常看作文书！我的心很难过。
学校英语口号
1、英语幼儿不做难，八次只收十元钱。
2、幼儿英语格莱斯，寓教于乐好老师。
3、格莱斯，英语交流就这么简单！
4、说一口流利的'英语，从10块钱开始！
5、只要10元，让宝贝享受快乐成长！
6、十元八课格莱斯，中英互通好老师。
7、格莱斯英语，用实实在在的成绩说话！
8、为宝宝赢在起点，轻松创造全美语学习环境！
9、见证非常英语，共享进步非凡。
10、只要10元，就可以发现宝贝的改变！
11、元听8次课，启蒙英语送快乐！
12、给力教育，超值回馈，10元给你8次课！
13、幼教英语八课程，10元奠基好前程！
14、浓情诚意携手同行，10元8课魅力英语。
15、元钱8节课，我们图的是来客多。
我爱我的学校英语作文
我的学校多么美丽，有苍翠欲滴的树木，像一名草原的哨兵站在那；有绿色的人造草坪，他是多么的绿；还有篮球场，是塑胶的篮球场。
还有教学楼综合楼和历学楼，校史室。综合楼又称为见微楼。见微楼这个名字是怎样由来的呢。因为这个楼里都是易碎物品一碰都会掉下来所以又称见微楼。
还有教学楼是我们上课的楼，这里一共有三个年级，也有三层楼，一岑漏油四个班，一共有十二个班。
新港一小三年级:赵剑。
平和英语学校
每个学校都有自己的卖点，关键是如何去挖。
定位是找方向的，理性;卖点是找顾客的，感性。
两者贴近，内外相衬，才能真正吸引家长。
“晋级托管，比家还温暖!”这是我们的一句广告词，六年前，当它散发着温馨，琅琅上口，在古城襄阳的各大电视台、电台和报纸上传唱时，晋级托管火了，比以前更火了!为什么，这句广告词立了不少功：简短、形象、有卖点。
晋级托管管什么?管安全、管生活、管健康、管学习、管品行、管娱乐，一共有六管，托管本来就是“委托管理”的简称嘛，家长出钱让我们的老师委托管理，代行监护人的责任，可是能不能让家长放心、省心呢?我们这句广告词主打“家”的概念，消除了家长的后顾之忧，也拉近了和孩子的距离，与托管的行业特点非常的贴切!
一、突出卖点。
任何一个广告，只能突出一个卖点。
卖点多了，就不是卖点了，比如：怕上火就喝王老吉!凉茶很多，王老吉火了。
同样，每个学校都有自己的卖点，关键是如何去挖。
比如说，你们的老师是名师，那么名师就是卖点，名师为什么是卖点，因为他们更懂得考试的重点，更能将重点总结给学生;如果你是做少儿英语的，你的教学很一般，你的硬环境很一般，怎么找卖点，这是大多数的学校共有的问题，如果你无法从名师，无法从教学质量，无法从品牌，那么至少还可以从服务上。
当你什么都没有的时候，服务牌就是最好的牌子。
你可以说，我们的教学，不是最好的，因为我们一直在努力，我们可以给你承诺的是，你的孩子，就是我们的孩子。
二、贴近定位。
前面我们讲过定位的重要，定位是找方向的，理性;卖点是找顾客的，感性。
两者贴近，内外相衬，才能真正吸引家长。
很多学校是有卖点的，但是为什么依然做不好?很关键的是，卖点有了，他们却说一套做一套。
其实这个不仅仅是培训学校有这样的情况，包括一些所谓的专门在发展加盟校的教育集团，也是这样，知道了卖点，发现了卖点，却不去执行。
从学校的店面装修和课程体系，都没有让家长感受到他的定位，他的卖点，家长当然不会这么便宜被你忽悠。
三、拉近距离。
怎么拉近?就是利用家长心中已有的概念。
你知道第一台汽车是怎么卖出去的吗?汽车刚生产出来的时候，没有人买。
因为，有钱买汽车的人，家里都有豪华的马车，人家的心里很知足，后来经销者打出了句广告语：不吃草的马车。
这就是借用了人们头脑中已有的概念，因为大家都不接受汽车的概念，只熟悉马车，但是它攻击了马车的薄弱环节。
举例来说，地处社区的小机构怎么突出卖点，和哪些商业中心的机构竞争呢?你可以拟这样的广告：“您家门口的培训机构!”“与您的孩子相伴成长!”
四、用好标题。
各位，宣传单或海报的效果，80%是由标题所决定，剩余20%的成功几率则是由你的内容所决定的。
标题的稍稍修改可使您的潜在顾客产生更多回应;广告大师说，读标题的人是读正文的人的5倍。
什么是标题?就是对顾客最大的好处。
什么是副标题?就是对顾客第二大的好处。
用在广告标题中的两个最具价值的词应该是“免费”和“全新”
广告同行们总结出了一套最能引人注意的字眼，例如：
“免费”(免费试学、免费试托、不满意免费)、
“全新”(全新的教学效果，全新的教学环境)、
“减价”(减价30%)、(再次降价25%)、
“优惠”,。
大家不要对这些陈词滥调不屑一顾，它们的确很有效果。
什么是最流行的?你在街上，很多商店的商标写着：“免费!!”、“降价处理”、“买二送一”、“特卖品”，这些字眼马上就吸引了你的注意力。
您看看一家机构的暑期小升初广告：
让您的孩子离重点高中更近!
7.4免费试听，欢迎家长学生来电预定座位号!
优秀新初一!用十天!开启孩子自信的初中时代!
五、提供保证。
广告要有风险承诺。
任何人只关心两件事：1、对我的好处。
2、对我的风险。
把好处给家长、学员，风险解除为零，你的成交就会特别的简单、轻松、快速!
许多人都不愿意提供担保，也不敢提供担保，因为他们害怕被顾客利用--各位，请不要这样想。
当然，你可能偶尔要为你的担保承担责任，但是也正是因为你的担保，才会有更加多的人们会购买你的产品。
比如：
联邦快递，如果你的'包裹未能准时到达，它不会收你费用。
记住：增加担保就是增加利润。
如果你不敢在教学质量上对家长进行保证，那能不能在教学服务上对家长进行保证呢?
有了这些保证以后，家长还有疑虑，这是真的还是假的?这个时候就需要宣传报道，实物展示、成功案例、统计资料等等。
比如你的机构上一年考上重点中学的名单，一对一辅导考上重点大学的同学照片和故事。
这些都可以证实你的真实性，给消费者一种信赖感，但这个过程需要积累，积累不是关键，要多积累才是关键。
所有的中小机构要成功，需要时间。
六、规定期限。
要有紧迫感，要有稀缺性。
比如：为了保证教学质量，为了保证每一个学员都能取得高分，在10日内仅收20名学员。
又比如：“在×月×日前报名，享受8折优惠”等等。
这是临门一脚的绝招。
如果没有期限和配套的奖励，吊起家长的胃口，他可能会转身跑到别的机构去报名。
记住：奖励的反面是惩罚。
也就是要为报了名的家长进行奖励，也要让没有报名的家长付出代价，至少是精神上的代价。
七、用语简洁。
正面不要超过200个字，反面在400个字左右，在马路上，没有人有耐心去看密密麻麻的对自己没用的广告。
不管是任何广告、传单，颜色不能超过4种，如果颜色多了，就会造成人们视觉的疲劳，就不会看，看了也记不住，传单颜色不能太多，太花了。
怎样让人们记住我们的广告?这个先要研究人们的看广告的心理：第一次看到广告，脑子里只有3-5秒的印象。
第三次看到广告，脑子里有一分钟左右的印象。
第四次看到广告，脑子里有三分钟左右的印象。
第五次看到广告，才认为是真的，如果这个时候接到你的电话，他会感到很熟悉、亲切，如果你邀请他去你的学校去，他会欣然同意，才不会拒绝!
所以广告一定要持久地做，不能今天换一个，明天又换一个!送礼就送脑白金，做了十几年也没有换。
同样，“晋级托管，比家还温暖”，我们一直用到现在，将来还会用下去。
可能!
文档为doc格式。
我爱我的学校英语作文
操场边的大榕树上，到处都是小鸟们唧唧喳喳的快乐叫声，那锐耳动听的音乐好像在唱道：我们的家真美，我们太幸福了。
到了夏天，炎热的太阳烤着大地，可大容树下非常阴凉。课间，同学们在大树下尽情地玩耍，他们有的做游戏，有的聊天，有的看书。还有的干脆靠着树墩闭着眼睛歇息一会儿，惬意极了！
秋天，叶子落了下来，随着秋风在空中飞舞着，小朋友在落叶中窜来窜去，追逐打闹，和飘舞的落叶汇成一幅漂亮的图画，非常好看。
走近教师一看，我们班郑在排练主持人比赛呢！他们可闹出了笑话了。
主持人共有三组。你先看第一组的表演，主持人可认真了，为了把主持词念好，他们紧张的声音都变调了。再看他们的动作，由于紧张，两只手不停地摸摸衣角，揉揉鼻尖，挠挠脑袋，动动两腿，那不知所措的样子令人忍俊不禁。读起台词来咔咔地，就像是口吃似的，幽默极了。第二组，第三组，情况都差不多，毕竟我们都没有收到过正规的训练嘛！老师都说了，一定要好好练，只要努力，我们会成功的。有了老师的鼓励，我们信心更足了。
冬天，北风呼呼的刮，冷气不停地往领子里贯。但同学们依然热火朝天，在操场上快乐地游戏，完全不在意冬天的存在。课堂上，朗朗的读书声依然回荡学校上空。
我爱我的学校，爱校园的风景，爱我们的游戏，爱我们的主持人训练。啊！太美了，我都醉了。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
再见我的校园和同学们作文再见我的学校用英语怎么说
时间如流水，一去不返；时间如彩虹，瞬间即逝；时间如日落，只是近黄昏。时光老人，你走慢些，让我们在与充满回忆的校园说一声：再见。毕竟我们已有毕业生的称呼。童年是多么美好，校园还是一如既往的热闹，缺少了我们，总觉得少点什么的。往日的一切多么美好。
还记得以前，我与同伴不小心打破了教室的玻璃，老师请家长，吓得我们几天不敢上学；体育课，我们与老师一起玩击鼓传花，一起嬉戏打闹。老师交给我们为人处事的道理。再回首，在这充满温馨回忆的校园，曾有过欢笑，有过泪水。是这片土地让我磨练了自己。学校举行跳大绳比赛，同学们为了得第一刻苦训练，受伤了也无所谓，最终没有夺得第一的泪水悄然流下。在那时我们以吸取了失败的教训，知道了失败乃兵家常事。我们也为夺得卫生红旗而高兴而欢呼。对我这个爱写作、爱绘画的女孩来说，更有特别的感情。我的第一篇文章就是在校园的芳草习地里发表的。我的第一张画，就是在那儿的多才多艺厅发表的。校园就是我们的欢乐园。
一想到下学期到一个陌生的环境，我怎能高兴？我忘不了老师的谆谆教诲；忘不了熟悉的教室；更忘不了亲爱的同学。我诚心的呼唤：时光老人你走慢点。让我在与母校说最后一声：再见。
我的英语老师英语
瞧，这位身穿紫色外套和牛仔裤，脸上带着微笑的年轻老师，就是我们喜欢的老师——马珠爱老师。
马老师知识渊博，教学经验丰富。上起课来总是那么轻松、活泼、生动，有趣。我们十分爱听她的英语课。她讲起课来那么风趣、幽默，引人入胜，让我们觉得兴趣盎然。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节又是我们喜爱的英语课。马老师微笑地走进教室，大声地表扬了我们课前准备不错。开始上课了，马老师先比了一个洗碗的姿势，问：“大家知道这是干什么吗？”我们异口同声地说：“洗碗！”然后，马老师再教英语单词，我们听了感觉既幽默生动，又牢记在心里。
马老师为了我们成绩的提高，可谓呕心沥血、兢兢业业。她每天要认真地为我们批改作业，放学了还把差生留下来辅导。回家时也常常带着“功课”回家。为了我们的点滴成长，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地爱着我们。每当我看到晚归的马老师，我的心中总有一种难以言状的感动。
同学们，难道你不觉得马老师是个多么好的老师吗？
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我爱我的学校英语作文
对学校的一切，我都像对自己的家一样熟悉。它布局巧妙，秩序井然，卫生清洁。
眼前这宽阔的操场，东西长800米，南北长500米。学校一年前给跑道铺上了塑胶，几条白线分出了几条跑道。红间白，蓬荜生辉。
跑道旁，那一排排树木，都是清一色的白杨树。它们虽然不高，但树干笔直向上。它们沐浴着阳光，在茁壮成长。
如果把白杨树比做士兵，那中间的这棵古老的大樟树就是领将领了。那一排排白杨树围着大樟树，如众星拱月。那深棕色的树干顶着一把绿色的大伞。它的树枝向四面伸展，碧绿的叶子在阳光下闪闪发光。阳春三月，穿过树阴，总会闻见一股淡淡的香味。
再看操场后面，就是学校的五层主楼。一到四楼是我们的教室。在四楼最左还的那个教室，是我成长的地方。在五楼，有图书室、会议室、电脑室会议室可以容纳1000多个人，老师在这里开会、活动。
学校英语
我们学校有许许多多有趣的社团：烹饪社、篮球社、电影社、乒乓球社等等。我参加的是“英语角”，顾名思义，当然是学英语的。但是，我们社团学英语可不是死记硬背地学，学得特别有味道。电视有网络时，老师教会我们学唱英文歌，看英文电影。
前不久，老师教我们学了课间操中兔子舞和篮球操音乐的英文版。于是，课间操时就出现了这样一道亮耳的风景线：英语角的同学们在一边做操一边哼着歌。边上的同学听得心痒痒，也想跟着哼，可是哼出来的不是不在调上就是结结巴巴的。这下，我们就更得意了，翘着尾巴直哼哼！电视没有网络时，我们依旧玩得热火朝天。因为我们有社团一宝——骰子。这可不是普通的骰子，它的六个面分别是：做拱桥、脱一件、跳支舞、唱一首、真心话和抱一下。也许你会问：这跟英语有什么关系呢？听我慢慢道来，游戏的规则是：用英文数数，数到3的倍数时要说curtain，说错的同学，就要摇骰子来选择自己受罚的项目。游戏开始了，“one”,“two”，“three”，“哈哈……”，倒霉的同楚昊一上场就吃了败仗。该选惩罚了，骰子转啊转，转啊转……是真心话。同学们一个一个提问，这下可把周楚昊难为得够呛。哈哈！“英语角”就像一个大家庭，热热闹闹的，我们都不想下课呢！
新学校英语日记
时光匆匆，稍纵即逝。在不知不觉中，我已经步入了新的小学生活。
走入初中的大门，眼前的并不是普普通通的楼，二十知识的天堂。我在人权之中放慢了脚步，认真体会空中散发出的花香。
踏入教学楼第一步的一瞬间，我被附近的书香包裹住。我迈着轻盈的步伐来到了我的班级。放眼望去，我看到了许多崭新的面孔。在讲台上面站着一位老师，他的眼镜反射出太阳的光泽，嘴边还有零散的胡茬。他就是我们的班主任：王老师。
我怀着一颗坚定的心，坐在初中的教室里，无论未来的学习道路有多么艰难，我都不会退缩!
我爱我的学校英语作文
我爱我的学校，因为它很美。瞧，黄色的教学楼，绿中带红的花池，几棵又壮又青的大树，还有很多的体育器材，同学们在课间时可以尽情地玩耍。
春天：小草绿满了校园，大树突出了小芽，小黄花、小红花都赶来了，小鸟也从北方赶来，像赶集似的飞来，汇成了一副热闹祥和的图画。
夏天，大树像一把把巨伞为同学们遮阳挡雨，让同学们在树下欢快地游戏：跳绳、打球，看书，下棋，好不快活。
秋天：树叶黄了，落叶子像飞舞的黄蝶，悠闲地舞蹈。又高又蓝的校园上空中，一排排雁子往南飞，它们一会儿排成一字，一会儿排成人字，好像是在列队向我们告别，告诉我们明年春天它们还会回来的。
冬天，所有大树都落叶成?顶了，虽然外面很冷，校园显得有点冷清。但依然没有拦住同学们玩的热情。课间，我们一样做游戏：挤油、跳房子、踢球、老鹰捉小鸡，看，老师也加入了我们的长绳的`跳跃中，她的头发随着跳跃的起伏而纷飞不定，老师跳的那么专业，我们玩的更欢了。
今天，我们班有一个小主持人排练。老师请有三组同学上来排练。第一组，练得还可以，就是声音小，不够洪亮，缺乏感染力。第二组，他们总动来动去，一点都没有主持人的形象，老是像条虫一样动来动去的，哪有这样的主持人在主持节目的时候像只猴子似地跳跃不定的？对观众不够尊重嘛！最后一组他们最好，他们的声音洪亮，抑扬顿挫，收放自如，听，黄继敏同学的声音就像专业主持人一样，婉柔，动听，连老师也没棒极了。好羡慕啊！我也要好好学，争取当一个优秀主持人。
一次，我班最幽默狡诈的人——罗俊宇对我纠说：小莫，你知道这几行字怎么念？我拿过纸条扫了2秒钟就大声念：石竹，暗石竹，暗石一支大春竹，一只大蠢一念完，他就大叫起来：小莫说他是一只大蠢猪。我听完气得大叫着：我要打死你。最后大呼上当。
我喜欢我的学校。它不仅美丽，还可爱。我为自己能在这样快乐的环境中学习而感到骄傲。
学校英语教学工作计划学校里的英语老师英语
通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。
二、教学要求。
1、情感要求。
（1）继续培养学生的学习兴趣。
（2）培养学生关心他人的品德，学会赞美别人。
（3）会礼貌地与他人进行交往。
2、知识与技能要求。
（1）能按四会要求与三会要求掌握所学单词。
（2）能按四会要求掌握所学句型。
（3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。
（4）能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。
（5）初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
（6）养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。
（7）能在完成某个任务（涂色、制作）的过程中学会相关的语句，并且培养学生动手能力。
（8）能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。
三、教学措施：
兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。
1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。
2、自编歌谣，帮助学生记忆。
3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。
4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生的创造思维能力。
5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整洁。
四、具体安排。
了解辅音字母l和m在单词中读音。