安全教案是针对学生的各类安全问题所制定的详细教学计划,它能帮助学生更好地预防和应对各种危险和风险。小编为大家准备了一些经典的安全教案样本,供大家参考和借鉴。
教育幼儿学习交通安全知识的教案
为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识,提高自救自护的素养和能力,培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力,特制定本方案。
星期四上午9点30分。
幼儿园多功能厅、大操场。
全体大班幼儿。
场地一:多功能厅。
1、欣赏交通安全故事短片。
3、认识交通标志:
(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。
(2)学会看交通标志,遵守交通规则。
(3)布置小任务:鼓励幼儿设计交通标志。
场地二:现场交通演练(全园幼儿)。
1、请交警宣教员讲解交通安全知识、教幼儿学习简单的交通手势指挥操。
2、现场演练——安全过马路。
(1)通过游戏与实际生活相联系的图片,学会判断对与错。
(2)学习安全过马路。
学习看红绿灯过马路:先看左边是否有车辆行驶,如果没有才能走入车行道,再看右边是否有车,如果没有就可以踩在斑马线上安全过马路了。
1、各班有秩序地带幼儿到多功能厅坐好。
4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。
7、活动结束,各班幼儿在教师带领下有秩序地回教师,教师小结活动情况,并再次教育幼儿注意各项交通安全。
学习交通安全教育教案
孩子们开头对生活中的标志产生了观看和探究的兴趣,于是在活动内容中选择了与孩子生活亲密相关的交通标志,并采纳幽默搞笑的动画故事,让孩子在轻松开心的气氛中感受交通标志的作用,初步培育了孩子遵守交通规章的意识。
1、让孩子在搞笑幽默的故事中感受交通标志的作用,初步培育孩子遵守交通规章的意识。
2、鼓舞幼儿大胆表达自己的想法,进展他们的想象力和制造力。
3、了解常见的交通标志,知道它们的含义并设计一些简洁的标志。
1、活动开头前,可以带孩子去公路和路口查找和观看各种交通标志。
2、请家长帮忙孩子收集交通学问的.信息。
3、幻灯片:一个常见的交通标志和故事“兔子先生去漫步”
1、通过幻灯展现,引导幼儿观看并叙述兔子的家,引出“兔子先生去漫步”的故事。
2、以兔子先生走路时遇到的征兆为主线,激发大胆的想象力,敢于表达自己的观点。
3、引导幼儿复习兔子先生漫步遇到的标志,并向幼儿介绍标志的含义。
1、出示交通信号灯标志和人行横道标志,引导幼儿说出它们的名称和作用。
2、开导孩子争论自己还见过哪些交通标志?
3、引导孩子争论遵守交通规章的重要性,培育孩子遵守交通规章的意识。
我们应当如何遵守交通规章?
学习交通安全教育教案
1、通过与交警的沟通互动,帮忙孩子了解交通安全的重要性,熟悉一些重要的交通标志,学会做交通手势。
2、通过实践体验活动,学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质,培育孩子们的纪律意识和团结拼搏的精神,增加孩子们的交通文明和社会公德意识,熟悉到交警工作的重要性。
1、邀请交警阿姨到公园参与活动。
2、多媒体课件。
3、儿童交警服装。
1、教师们侃侃而谈,邀请交警阿姨出场,吸引孩子的'兴趣。
2、交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式,帮忙孩子理解红绿灯的作用。
3、了解常见的交通标志和信号。
4、让孩子熟悉并学会简洁的交通手势。
5、启发孩子探究道路上的交通规章。
带孩子去安排好的嬉戏现场,请交警阿姨指导,学做小交警,做交通指挥。
和教师、交警一起组织孩子们穿上交警服去西环路进展岗位实习,参加交通指挥,真正做一个小交警。
学习交通安全教育教案
通过本次班会活动,使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的'行为习惯。
1、了解一些根本的交通规章。
2、了解一些常见的交通标志。
(一)交通学问竞赛(抢答形式)。
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过公路吗?
4、什么灯亮时才可以通行?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(二)看录像,议一议:
1、录像内容:一名中学生放学回家由于不遵守交通规章,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个同学违反了哪些交通规章?
(2)我们应如何遵守交通规章?
3、把这个同学的错误订正过来。
4、谈心得体会。
小结:生命只有一次,幸福欢乐把握在自己的手里,盼望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规章的好习惯。
活动总结:交通安全训练对于我们小学生来说显得尤为重要,由于学生每天都要来校上学,上学路上的交通状况比拟简单,特殊是我们学校四周的交通状况更是简单。通过开展这次主题班会,使大家明白了交通安全的重要性,也了解了根本的交通学问,知道该如何去遵守交通规章,做到时刻留意交通安全。
学习交通安全教育教案
通过学习有关,使学生了解生命之珍贵,珍惜生命,留意安全,把握一些安全学问,形成自护、自救的意识,使学生安全、安康成长。
一课时。
生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着很多的诱惑,同学们肯定要有肯定的安全意识,珍惜生命,留意安全,安全重于一切,只有安康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。
通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素养培育、为了贯彻落实公安部、训练部《关于加强中职学校交通安全工作的'通知》精神,连续进一步搞好我校的交通安全训练,削减交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问,懂得安全的重要,并把自己学到的学问传达给四周的人们。
1、道路、交通。
4、道路交通标志和交通信号。
5、看图识标志。
1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过公路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做活动?
7、骑自行车应当留意什么?
8、乘汽车时要留意什么?
9、遇到交通事故怎么办?
学习交通安全教育教案
1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。
2.幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
(一)、猜谜语,导入新课。红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片,学习交通规则。
1.幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?2.幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的`出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?(四)、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。
天桥地道人行道,横穿马路离不了。头手不出车窗外,不在路上玩游戏。
交通规则很重要,我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机。
请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。
(六)、小结。
文档为doc格式。
学习交通安全教育教案
1、知道根本安全学问,能遵守交通规章。
2、熟悉红绿灯,理解红绿灯的作用。
3、树立遵守交通秩序的好品质,增加安全意识。
ppt、学问储藏、儿歌。
谜语导入,吸引幼儿的留意力,激发幼儿观看探究的兴趣,引出红绿灯。
教师:一个小宝宝,它有三只小眼睛。一只红眼睛,一只黄眼睛,一只绿眼睛。它的本事可大了,当它的'红眼睛睁开时,人们就要停下来;当它的黄眼睛睁开时,人们就要在路口等一等;而当绿眼睛睁开时,人们就可以连续动身啦!但是,三只小眼睛一次只能睁一个噢!小朋友们你们猜一猜它是谁啊?(红绿灯)。
教师:现在呢,红绿灯要给小朋友们唱一首好听的歌。请小朋友们竖起小耳朵听一听吧!
红灯停,绿灯行。
黄灯亮了等一等。
讲故事。
豆豆在星期六的早上,和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。路上遇到了一些不文明的行为,豆豆把自己看到的这些讲给爷爷听。爷爷告知他,这些行为是不对的,而且很危急。最终豆豆和爷爷学习了正确的交通规章。
活动延长:
请小朋友们和爸爸妈妈一起共享交通规章哦!
学习交通安全教育教案
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,训练幼儿要喜爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能依据信号做动作,听从红绿灯的指挥,训练他们不要在公路上乱跑,提示幼儿留意安全。
1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、预备交警帽子一顶。
教师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很惊奇,它看到公路上这么喧闹,快乐得“滴滴”直叫,正走着呢,他观察公路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)。
1、这是谁?
2、他在干什么?
3、他会对小汽车说什么?
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的喜爱。
提问:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你们喜爱他吗?
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
让幼儿自选一种礼物,然后跟教师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。(在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意安全,过公路要走人行横道)。
学习交通安全教育教案
1、教幼儿学习一些交通规章,熟悉一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。
情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
(一)、猜谜语,导入新课。红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的.作用。
(二)、结合情景图片,学习交通规章。
1、幼儿自由举手答复,自己还知道哪些交通规章?
2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应当怎样做才是遵守交通规章。
(三)、熟悉交通安全标志。出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?
(四)、学儿歌记交通规章儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。
天桥地道人行道,横穿公路离不了。头手不出车窗外,不在路上玩嬉戏。
交通规章很重要,我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机。
请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规章。
(六)、小结。
学习交通安全教育教案
小班幼儿对外界事物特别感兴趣,尤其是汽车,幼儿特别乐于玩仿照开车的嬉戏,对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点,以《汽车开来了》为学习活动方案,组织幼儿在嬉戏消遣的同时猎取自我认知,身体运动,自然观看等智能方面的相关进展。
1、培育幼儿参与音乐活动的兴趣。
2、引导幼儿宁静的倾听,能依据歌词内容配上相应的动作,增加节奏感。
录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。
分清红、绿灯的'作用。
1、出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规章?平常怎样做才能不会发生危?(幼儿自由争论)。
教师小结:遵守交通规章很重要,穿公路时要看清红绿灯,让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。
2、观赏歌曲《汽车开来了》,组织幼儿争论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规章?(观察红灯不要跑,观察绿灯渐渐跑)。
3、学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。
4、幼儿边唱歌曲,边表演。
组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》,依据信号走、跑交替。
附:歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。
教育幼儿学习交通安全知识的教案
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)。
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)。
4、引导幼儿认识红绿灯。
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论。
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)。
6、讲解怎样安全过马路。
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)。
7、引导幼儿认识斑马线。
“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)。
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”
“今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌。
(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,引起幼儿兴趣,读第三遍。)。
10、延伸。
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)。
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
附:儿歌。
交通灯,会说话。
黄灯说,请注意。
红灯说,快停下。
绿灯说,请走吧。
牢记他们说的话。
按照红黄绿行动。
做个文明好娃娃。
交通安全教育教案
师:有一群乡下老鼠要到城里去,我们出发去看看吧。
教师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。
师:乡下老鼠来到城里,发现有什么新奇的东西?我们认识这些符号吗?让我们来长长本事,学习一下城里的交通标志吧。
师:请小朋友们看一看,这是个什么标志?
幼:红绿灯。
师:请小朋友来告诉老师,红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思?
总结:红绿灯是生活中重要的信号标志,告诉我们红灯停,绿灯行。
师:通过这个视频,你观察到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思?
总结:生活中有很多标志,告诉我们这里禁止干什么,可以干什么。是生活中的导向标。
1、教师出示小黑板——一些禁止标志。
师:这些标志都有什么共同点?
教师讲解每一幅图代表什么意思,带领幼儿认识这些交通标志。
2、出示斑马线。
告诉幼儿斑马线的'作用。并认读儿歌。
师:我们今天学习了这么多交通标志,我们来做一个游戏——文明小司机。老师手拿红绿灯,请小朋友们仔细观察我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐——《汽车开来了》)。
教师带领幼儿随音乐开汽车离开活动室。
交通安全教育教案
活动形式:安全讲授、图片展示、知识竞答。
出席人员:八年级(6)班全体学生、班主任。
1、通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。
【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:
1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。
2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。
1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言:随着科技的逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的'重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道,正是因为忽视交通安全,才酿成了这一个个悲剧。要知道,“车祸猛于虎”啊!据统计,近10年来,我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份,全国共发生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受伤,直接财产损失达0.8亿元,其中,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日,福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐,当你与伙伴在马路上玩耍时,你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候,你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的,却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中,车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续,就是家庭的幸福。
因而,遵守交通法规已经被人类广泛关注,让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来,校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升,给了我们许多惨痛的教训。
2、观看图片:重大交通事故教训的宣传片。
(二)学习交通小知识。
1、走路:
(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。
不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。
(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时,不能过马路;
绿灯亮时,也要看清左右确定没有车来,才可以过马路;如果马路过了一半时,信号灯变了,要赶快过马路,千万不要惊慌。
(4)不得在车行道内停留、嬉闹;
不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。
2、乘车安全:
(1)不要搭乘无牌或超载车辆。
(2)乘坐公共汽车或旅游车时,不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。
(3)坐在汽车靠近窗边位置的,不得将身体任何部分露出或伸出车外,避免会车或车外物的碰刮。
(4)不得随意在车上向外抛洒东西,避免伤及他人。
(5)车未停稳,不能下车,避免摔倒造成事故。
4、发生交通事故的应急办法。
遇到交通事故发生,不要慌乱,要沉着冷静。
第一,要保护自己,看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤,自己属于轻的,要帮助别人;自己属于重的,要求助别人,共同脱离危险。
第二,要保护交通事故现场。
第三,要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处,由公安保卫部门来调解处理。
1、乘车出行莫坐“四种车”?
一是“病”车莫要坐,二是超员车莫要坐,三是“沾”酒司机车莫要坐,四是货车车厢莫要坐。
2、什么是红绿灯?
红绿灯,其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。
3、红灯亮时,车辆应该怎么办?
车辆信号灯,红灯亮时禁止通行;右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。
4、绿灯亮时,车辆应该怎么办?
车辆信号灯绿灯亮时,准许车辆通行;转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。
5、绿灯闪烁时,车辆应该怎么办?
车辆信号灯绿灯闪烁时,表示信号灯即将转换称黄灯,这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口,离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。
6、黄灯亮时,车辆应该怎么办?
车辆信号灯黄灯亮时,各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内,已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。
7、黄灯闪烁时,车辆应该怎么办?
车辆信号灯黄灯闪烁,是一种警告车辆注意安全的信号,车辆经过路口应注意来往车辆、行人,小心通行。
8、行人信号灯红灯灯亮时,行人应该怎么办?
行人信号灯红灯灯亮时,禁止行人横过马路,行人必须在人行道上等候。
9、行人信号灯绿灯亮时,行人应该怎么办?
行人信号灯绿灯亮时,准许行人从人行横道内通过。
10、行人信号灯绿灯闪烁时,行人应该怎么办?
行人信号灯绿灯闪烁时,不准行人再进入人行横道;已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。
交通安全教育教案
1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的'安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。
教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。
1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
1、由学生自由发言讲路上经历,让他们自己表述存有安隐患的地方。
2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好,谁做的还不够。
3、今后该怎样做。
《交通安全》教育教案
活动目标:
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
活动准备:
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题。
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活动中体会交通规则的重要性。
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)。
(四)现场指挥。
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。
交通安全教育教案
1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐,发挥潜移默化的作用。
1.会前由班干部商议节目内容,整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体,班干部分工组织实施。
2.会中由班干部做主持人,按照事先安排进行各项活动。
3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。
1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动,故积极性较高,参与面较广,特别是抢答题出现争先恐后的回答场面,起到了一定的法制教育效果。
2.又由于是初中的学生,经验缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙、幼稚,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后老师经常性的点拨指导。
班会目标:
1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点:
培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。
班会准备:
1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。
2.确定学生为男女主持各一人。
3.准备10道测试交通规则的抢答题目。
4.确定六位学生排练小品《踢球》。
5.学生自制安全宣传卡。
6.准备好相关的课件。
以逼真的画面,真实的讲述,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。
1.导入:
主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。
男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;。
女:看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——剧1(人物:a、b。时间:放学路上。准备:足球、书包、划分路界线。b走在前面,a走在后面……)。
(男、女主持人上场)。
男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
女:是啊,交通安全,我们可得随时注意。
2.真实的讲述(显示课件):
女:道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据:(课件呈现)据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
男:连续3年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?
女:——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。
如果仅以每一位死者直系亲属3人计算,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计算,死者牵连到的亲属约100万人。
一年经济损失33亿多元,相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。
3.逼真的画面:
请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)。
4.真切的告诫:
交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的`启示或想法。
5.小结:这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则。
交通安全教育教案
2、了解地震时一些自我保护常识;。
了解日常生活中的安全知识,知道怎样避免意外事故的发生。
地震时一些自我保护常识:
1、要躲在坚固的家具下;
2、赶紧熄灭火,关闭火源;
3、逃出室外不要慌乱;
4、发生火灾立即扑灭;
5、要徒步避难,尽量少携带东西;
6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留;
7、注意山崩和地裂;
8、在河边要注意防海啸,在低洼地要注意水淹;
9、注意余震,不要听信谣言;
10、保持秩序,注意卫生。
讲解注意校内活动安全。
精心整理。
在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范。
不在学校里追、打、闹。
不做危险动作或做有安全隐患的游戏。
注意上下楼梯的安全。
上下楼梯靠右走,不拥挤、推拉。
集会或做操时应该有秩序的排队进行。
注意路上行走的安全。
上下学路上要靠右行。
过十字路口走斑马线不能横穿马路,不能在马路上追打。
不走危险的小道。
上下学路上不追赶、攀爬各类机动车辆。
不要在靠近河边地方玩耍。
遇到过河或过桥时要注意安全。
不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。
小学生怎样防止火灾发生。
1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
2、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
4、不能乱拉、乱拉电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插销。
5、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
6、阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。
7、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。
经过这次学习,同学们已经了解到了很多安全的常识或知识,安全对我们每个人都很重要的,希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识,提高自己的安全防范意识,相信我们一定会远离灾害,平安一生!
交通安全教育教案
现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心,不得不引起关注,而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育,难以集中儿童的注意力,也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好,游戏气氛浓,形象直观的特点,选择幼儿比较熟悉的.生活场景,设计了这节安全教育课,使孩子们在自然,宽松,和谐的气氛中学习,认识交通标志,掌握一些必要的交通规则,懂得了如何保护自己。
1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。
2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式,提高交通安全意识。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的好习惯,提高自我安全防护能力。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
幼儿交通安全宣传片《上学路上》;交通安全标志图片,信号灯卡片;布置场地:路口、人行横道。
1、歌曲导入(1)音频:《兔子的尾巴》。
(2)组织幼儿讨论老师:为什么兔子的尾巴会变短?
幼儿:因为她跳护栏,横穿马路,尾巴被压断。
老师小结:兔子太调皮,不遵守交通规则,导致被车压断了尾巴,这样太危险了。
老师:如果你是小兔子,你会怎么过马路?
幼儿:过马路要听家长的话;要看马路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。
老师小结:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯,要不然我们受伤了,爸爸妈妈会很难过的。
2、看图片,进一步了解遵守交通规则的重要性:
(1)老师:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?让我们一起来看看吧!
(2)播放图片,让幼儿讨论、回答。
老师小结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。图中有一些人的行为不对,比如:在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走,坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性,都知道要好好保护自己了。
3、观看交通安全宣传片《上学路上》。
师:小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看一段动画片《上学路上》,动画片里的小朋友有的做得对,有的做得不对,我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)师小结:无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路,特别是放学,一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。
4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车,部分幼儿当行人过马路,路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)小结:今天我们小朋友学到了很多交通安全知识,大家表现得很出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。
交通安全教育教案
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。可是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下头就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全。
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。所以,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情景下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气。
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气很多泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,坚持足够的氧气,防止煤气中毒。
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情景不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)团体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动(安全教育教案)车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的不准骑自行车上街。
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎样样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
只要我们处处细心,注意安全,掌握自救、自护的'知识,锻炼自我自护自救的本事,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情景或危险,就能健康地成长。
交通安全教育教案
教学。
目的:
2.知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。
3.如何安全度过小桥。
教学准备:有关交通安全的图片、ppt.教学过程:
一、导入课题提出问题:1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的?(2004年5月1日)2、交通事故的报警电话是?(122或110)3、我们学生可不可以骑自行车?如果可以,我们应该注意什么?4、某某同学放学的时候在马路上玩耍,这样对不对呢?(不对)5放学的路上,你看到李平被摩托车撞了,你该怎么办呢?(应该向大人呼救,叫大人过来帮忙,叫大人拨打112或110,还有120。如果摩托车逃跑了,要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)作为中学生,我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的,你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明。
二、中学生不良的交通行为表现1.中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)在道路上行走时,没走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。
(2)横过车行道时不走人行横道、任意横穿,或在车辆来临时突然横穿。
(3)只顾行路,不注意道路和车辆信号的显示,不服从交通指挥和管理。
(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2.中学生骑自行车的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)未满12岁的中学生上路骑车。
(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。
(3)骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方情况和左邻右舍的安全,当机动车临近时也毫不相让。
(4)骑车遇路口转弯时不减速,没后望,不打手势,突然猛拐。
(5)通过路口时猛蹬猛骑,遇有禁行信号时抢行。
(6)骑车时双手离把或单手持物,或再牵引一辆车,或驮带他人。骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。
(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。
三、
道路交通安全常识(一)行路常识:行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。
2、横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。
3、行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并直行通过非机动车道。
5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。
6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
(二)骑自行车常识:目前我国中学生上、放学大多以骑自行车为主,特别是在城市,这一现象更为突出,有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、放学,这就使得加强这方面的安全教育,掌握骑自行车的安全常识列为必要。
1.我国交通法规明文规定,12岁以下儿童不能骑车。中小学生骑自行车,已成为我国交通事故的一个高发点。因此,必须加强对中学生在这方面的安全教育,提高他们的骑车安全意识。
2.现在人民的生活水平提高了,赛车、山地车等多了,发生事故的比例也增多了。所以,不要骑快车、追尾、超车等。
3.过马路时要下车,应走人行横道。要学会估测来车与自己之间的安全距离,当车辆正在行驶时,你与来车距离15米时不能抢道,25米以上才较安全。通过郊外马路时,与来车距离大于40米以上才能通过。公路上骑车,千万不要抓住正在行驶的机动车,以免车速过快、不稳而摔倒,或因机动车突然刹车而被撞伤。
4.骑车不慎将要跌倒时,与其拼命保持平衡,还不如索性摔倒。因为勉强保持平衡,就忽视了自我保护,往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以,遇到意外时,迅速地把车子抛掉,人向另一边跌倒。此时,全身肌肉要绷紧,尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。
(三)特殊交通事故的防御有一些交通伤亡事故,并不是发生在宽阔的马路上,而是在小街、胡同内和居民居住区。在新疆某部队发生了一起事故,那是在部队的家属楼前,一天临时停了一辆解放牌卡车,司机去楼上办事。司机办完事下楼后,上车就发动倒车,有一儿童钻到车子下玩耍,来不及跑出,当司机听见“嘭“的一声,下车一看,儿童的头已被压扁而死亡!另外,北京市门头沟区有一小孩在街上玩耍,一辆货车出胡同口拐弯,司机来不及刹车,这一小孩不幸被压死。
在我们学校,放学后学生玩的场所比较小。马路上踢球也容易造成交通事故。所以,交通事故发生的情况是多种多样的,稍有疏忽,就会酿成大祸。我们在马路边、胡同口、能进出车辆的家属院等地方玩耍时,一定要警惕车祸的发生。
四、小结通过对道路交通安全常识的学习,我们进一步认识到良好的交通行为的重要性。我们应当告别过去很多不良的交通行为,这同时也是在和危险告别。没有规矩,不成方圆。生活总是有规则的。每一个人都生活在规则之中,要习惯于在规则中生存。依法行车是一种规则,遵守交通法规是遵守一种具体的规则。生活中,我们能看到“宁停三分,不抢一秒”,“礼让三先”等等,让人耳熟能详的标语。与其说它是一种标语,倒不如说它是一些规则,是交通事故。
总结。
的规则。
同学们,美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全,才能创造美好的未来,大家一定要培养文明交通意识,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心,落实到行动,我相信,我们完全可以远离交通事故。