优秀作文是对学科知识和学习方法的运用和总结，它可以帮助学生提高学习效率和成绩。以下是一些备受认可的优秀作文，让我们一起探索写作的魅力。
特殊的街道小学生作文
我们班准备了一个多月的节目《我是你的眼》在赫山一小和特殊学校的联谊会上正式上演了！
一大清早，妈妈帮我化好妆，来到学校，心情又激动又有点儿小紧张，特殊学校到底是什么样子？都是些怎么样的'人类？于是带着好奇的心情与老师、同学坐上了公交车。
春风扑面而来，夹杂着花香与鸟语，太阳照在头发上十分炎热，心中也有一团火在熊熊燃烧着！排着长长的队伍跨进入大门，听见一阵阵掌声，看见一张张充满热情与欢乐还有纯真的笑脸，我不禁心头一震，只觉得他们和咱们没什么不一样，同样天真同样烂漫。正如老师对我们说的：“他们都十分聪明，只是有一点点小小的缺陷，不过上帝关上他们人生的一张大门，也就会打开另一扇窗户。”
表演开始了，第一个节目是课本剧《王二小》演员生动的表情不由让我们大笑;第二个就是我们表演的节目《我是你的眼》，一句句扣人心弦的话语，一个个感到人心的动作！
望着台下这些特殊的孩子，我被深深的打动了。有两个方面：我看见他们打的手语，纯洁的眼神，我也跟着欣慰：第二个是国家。对残疾儿童的关爱。看看若大的塑胶操场，明亮的教室，干净卫生的寝室，让我感到十分欣慰，同时也反映了政府甚至国际社会对他们的重视与关注，也说明了黑暗、歧视永远永远的消失了！只留下了人们之间相互的关爱与帮助！
特殊的街道小学生作文
每一个人都要经历于亲人的生死离别，这个过程是痛苦的，让人痛不欲生。这回，老师就让我们体验了一把与亲人分别的特殊感觉：
老师让我们在自己的本子上快速写下自己一生重最重要的五个人的名字，大家都很高兴，迅速写下了最重要五个人的名字。突然，彭老师脸一沉，痛苦地说道：“5·12汶川大地震重，四川的人们都饱尝了失去亲人之苦楚。加入大地震就发生在我们身边，你最重要的一位亲人不幸遇难，请你在这五位亲人中划去一人。”彭老师话音刚落，吵闹的教师立刻变得鸦雀无声。所有人都低下了头，思考着划去哪位亲人。
怎么办呢？我反复思考着,在“外婆、外公、爸爸、妈妈、妹妹”中艰苦的抉择着。最终，我将笔尖落在“外婆”上，心中顿时涌起队往事的回忆：小时候，外婆天天带我去府山公园玩，无微不至地照顾我。不得鼻子一酸，落下几滴大泪，可外婆却将离我而去。
在做出强烈的思想斗争后，我选择了“外公”与“妹妹”。外公从小到大都极疼爱我，还让我在很小的时候就接触到了电脑这个知识渊博的老师，开阔了我的知识面；妹妹比我小，虽然我经常跟她闹别扭，但是，我们俩的关系还是很好的.！“哥哥.哥哥”妹妹的叫声萦绕耳畔。
“余震又一次袭来，你的有一位亲人为了救你而丢失了性命，请再划去一个。”几位同学已不愿再听下去，靠在桌子上哭，不争气眼泪像断了线的珍珠一样掉了下来。
在经历了强大的心理煎熬后，我划去了“爸爸”。爸爸在我心中是高大的，随相处的时间没有其他亲人多，但给予我的爱一点都不必其他人少，爸爸，对不起！
结束了这次特殊体验，我感觉我长大了许多，并懂得了一个道理：要珍惜你所拥有的每一份东西!
特殊的街道小学生作文
大年三十，我们在大伯家吃过年夜饭，准备放烟花。一来到门口，却发现，今天的街道变了样儿！
这是一条蜡烛街。瞧，每户人家门槛前都至少点着五六支红蜡烛。这些蜡烛有的粗，有的细，有的长，有的短，金色的火苗在微风中轻轻地摇摆。我用双手护住一支小蜡烛，它就慢慢地挺起了身子。我觉得掌心热乎乎的，火苗好像要碰到我的手了，赶紧把手一缩，小火苗又尽情地跳起舞来。我觉得自己像个小小指挥家，把手合上，小火苗就马上站直了，把手打开，它就跳起欢快的舞蹈。
这是一条灯笼街。从这一头向前看，家家户户的屋檐下都挂着各种各样的灯笼，有像糖葫芦一样串在一起的，有像鱼鳞一样闪着金光的`；有扁扁胖胖的，有长长高高的；有椭圆形的，有八角形的……每一盏灯笼都亮起来了，透射出温柔的光芒，就像无数双大眼晴，在热情地望着我们。整条街到处张灯结彩，显得喜气洋洋。
这是一条烟花街。街道的中央，早已劈啪作响。胆大的男孩子们放起了“火龙钻”，像花朵一样的烟花在地面旋转着；活泼的女孩子们手拿“魔法棒”，一个个开心得像小仙女。年轻的小伙子们也迫不及待地加入了喜庆的行列，“恭贺新春”、“龙腾虎跃”、“比翼双飞”，一声比一声响亮，一枚比一枚高远，一颗比一颗美丽。整条街成了亮堂堂的白昼！
特殊的任务小学生作文
东方这个人物，幼年被父母因为是女儿而抛弃，所以长大了她要自己强过天下所有的男子。她刻意隐瞒了自己的性别，所以天下人连她是男是女都分不清楚。她为了达到最强的目标，付出了许多的艰辛，但她有机会付出艰辛的前提是她首先要假扮成男人。所以这世间对东方从一开始就是不公平的。当她成为天下第一以后索性恢复女儿身，世人只当她是男变女，但她无所谓，这是以一个人来对决全世界愚昧的勇气。
但她说到底又是一个女人，所以在爱情来时，她无法抗拒。她本是一个至真至纯的人，所以她对天下恨得至深，对爱人同样爱得至深。她既然以一个男子的身份成为天下第一，所以在爱情里她亦洒脱不羁，她只是单纯的爱，陪他喝酒、陪他舞剑、为他治伤，毫无扭捏，毫无小性，爱得如此纯粹，如此脱俗，与世间寻常女子相比，当真一个在天一个在地。陈乔恩演得真的不错，叫人信服，叫人相信这个世上真有这样一个身世复杂而又令人感佩的女子。东方的成功是对世间对女性不平等对待反叛的成功，东方的悲剧也是愚蠢人世对女性不平等对待造成的悲剧。即使到了今天，女性的独立已经有了根本改变，但传统的看法在一般人心中仍有残留。在眼前中国社会里婚姻观念和对女性独立地位的看法，离传统走得并不远。其实不光是女性，个人的独立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法对个人人性的'扼杀又何曾停止过。所以东方是悲剧，令狐冲不也是悲剧？电视剧虽然是天马行空编的，但也是人世的反照。
特殊小学生的评语
恰当的作文评语能让学生充分享受成功的喜悦，激发他们再创作的欲望。而笼统或者不当的评语，则无法让学生及时认识自己的不足，有时甚至让他们的自尊心备受打击。因而从某种程度上说，作文评语无异于教师手中的“魔法棒”，它直接影响学生写作的积极性，同时也影响学生写作能力的提高。笔者从新的语文课程标准出发，在作文教学中进行了一些尝试与探索。
评语要姓“小”，不要“三老”
我曾在一位小学三年级学生的作文本上，看到一篇名为《难忘的拔河比赛》的作文，老师下的评语是“你的作文主题突出，结构紧凑”。我问该学生，知道什么是“主题”吗？他笑了笑；我又问他什么叫“结构”，他还是笑了笑；我又问他：“明白老师的评语是什么意思吗？”这回他说话了：“反正是好话，其他就不知道了。”听了学生的回答，我苦笑了一下。心想，如果把评语换成“你能够围绕‘难忘’这个中心来写，并且把事情的经过写得很具体、生动。你真行！”，学生就能看得懂，理得清，难道不好吗？所以，评语要浅显易懂，不需要用术语的地方还是不用的好。否则，我们的评语就成了只有老师写、老师看、老师懂的流于形式的“三老”评语了。
曾有专家多次指出，小学语文要姓“小”，因为小学生的理解能力是有限的。可是，有的老师明明知道这些道理，却在下评语时忽略了这一点。好像评语写得太通俗、太浅显，就不能显示自己的渊博知识；就不能显示自己的为师风范。
要多鼓励，少批评。
记得五年级刚开学时，我班一名“双差生”写的看图作文《节日的.早晨》，除了字比以前写得认真和作文篇幅较长外（他以前的作文只有四五十个字，而且文不对题），没有其他的优点。但是，我知道，对于他这样基础的学生来说，已经是把“吃奶”的力气都用上了。他想把作文写好，只不过暂时没有找到窍门罢了。于是，我“沙里淘金”，鼓励他说：“你的字写得很漂亮！不过，如果能把人物的语言、动作、神态再写得详细点，就一定会更好！”并且我破天荒地给他的作文打了个表示进步很大的五角星。当我把作文本发下去时，只见他先是眉飞色舞，然后低头快速地修改，还不时地请教前后左右成绩较好的同学，连课间休息也没离开自己的座位。大概半小时后，他就把修改好的作文拿给我看了，这一回的作文我看至少也能得个“良”！
评语是写给学生看的，他们人小，可是感情丰富又敏感。夸张一点说，评语中的一字一句都有可能让他终生受益，也可能让他一辈子耿耿于怀。所以，评语一定要亲切友好，要充满鼓励！
要语词丰富，不要单调重复。
上学期，我临时代了五年级一个班两周的语文课，发现有位学生写了8篇作文，其中3篇作文《节日的早晨》、《秋天的田野》、《令我敬佩的叔叔》后面，老师写的评语都是“内容具体、充实，语句通顺连贯”。当时我忍不住问了这位学生：“这3篇作文的评语都是一样的，你看了后有什么想法吗？”孩子直言不讳地说：“我不喜欢这样的评语，没劲！老师要求我们写作文时不要‘炒冷饭’，每次都要有新东西，可她自己呢？她写评语还不是‘炒冷饭’吗？这样的评语没意思！”很明显，孩子很不开心。我听了后，受到了很大触动。没想到，小小的评语在孩子心目中竟然这么重要！是呀，“不炒冷饭”是我们对学生的要求，可我们在写作文评语时何尝这样要求过自己呢？课后，我拿起这位学生的作文本，审视再三，慎重地给他的《节日的早晨》评语后面补写了“人物的语言、动作、神态写得多形象、逼真呀！希望再加把劲！”在《秋天的田野》后补写了“你写得太好了，老师已经看到了你笔下辽阔、清新、到处都充满生机和活力的田野了！”在《令我敬佩的叔叔》后补写了“人物外貌写得很有特色，事例新颖、生动！你真行！”这位学生看了后，脸上露出了灿烂的笑容！
特殊的礼物小学生作文
熊猫乐乐最近好像有心事。他上课老是走神，大象老师请他站起来会答问题，他也总是回答错误，或者索性不吭声。
同桌兔子菲菲说，乐乐这些天不和她拌嘴了，也不拉他的长耳朵了。好朋友金毛犬东东说，放学后，乐乐不和他一起结伴回家了。
到了办公室，大象老师问：“菲菲，有事吗？’’“乐乐要我把这个信封交给你。”“好了，你可以回去了。”
大象老师打开信封，看到了：“大象老师，不知您有没有发现，我回答问题都答错，考试也总是考不好，是不是我天生就是笨熊猫？是不是因为这样，妈妈就没有送我小礼物？不知今年妈妈会不会给我小礼物呢？”
大象老师看到了以后，微微一笑，陷入了沉思……。
第二天大象老师让菲菲把信带给了乐乐。看到了大象老师回信，乐乐一蹦三尺高，读完信后，乐乐顿时茅塞顿开。大象老师到底写了什么呢？好好好，不卖关子了，大象老师的回信是：
“乐乐，其实你妈妈每年都有给你送礼物，不过这个礼物很不一样。它就是：你可以和同学玩，可以和老师学知识。知识，是没有边界的，知识，可以说是无价知宝。因为知识是你通向未来的钥匙。未来是机器人时代，只有聪明的大脑才能支配机器人，听话的机器人会给你带来很多财富。没有知识武装的大脑就只能被机器人控制，那你就会过紧巴巴的'生活。所以你妈妈每年都在送你礼物，希望你能成为天底下最聪明的熊猫。
希望你有一个美好未来。
特殊的街道小学生作文
听我们讲课的老师们，我的心一直在怦怦跳，今天的公开课正好碰上了圣诞节，大家的气氛更加浓重，我的心也慢慢平静下来，渐渐进入了兴奋之中，一点点收了尾，我们大家也踏入了结束部分复述部分，这个地方我们准备了很久，也是最主要的地方，这时是我期盼已久的时刻，我们全班举起了手，老师请了一个又一个，一个讲的比一个好，一个比一个有感情，有心理描写，有外貌描写，有语言描写，又简便，我真希望能站上这个讲台，向大家发表我的想法，就是因为老师的指导，我们才能，更上一层楼上完公开课，一回到教室，全班又回到了圣诞节的氛围，我们纷纷讨论着，老师给我们发棒棒糖，我们争着向老师手机里看每张照片，里面都充满了我们的笑容，我也不例外，挤到了第一排，挣着抢镜头呢，今天是我又紧张又快乐的一天，今天的公开课让我更上一层楼，明白了公开课要如何上才能让效果更好。
特殊的生日小学生作文
今天是个特殊的日子我的十岁生日。
妈妈给我穿上了崭新的衣服，爸爸送给我“天文望远镜”，奶奶给我拜起了菩萨，外婆送给我个大大的红包。全家人都送上了爱心，我感到真幸福！
辛苦劳动了天，妈妈、奶奶、外婆正在聊天休息呢！我看到她们的袖套脏了，于是想到了给自己和长辈们洗袖套。
我学着妈妈的样子，把袖套放进装了半盆水的脸盆里，滴上了洗衣液，然后使劲搓了起来。脸盆里的泡沫越来越多，可是袖套上的污渍却很难搓掉，我就擦上肥皂继续搓，搓得我的两只手都痛了。污渍好不容易搓干净了，我开始用水冲洗袖套。呀，水太急了，把我的衣服溅湿了。哇，水真冷啊，冻得我的'手都刺痛起来。哎，这个泡沫真麻烦，怎么冲了好几遍都冲不干净呢？几副小小的袖套，就把我弄得很狼狈，可见平时外婆洗我的脏衣服该有多辛苦啊！
我把袖套挂在台上，在光的照耀下，它们滴着晶莹的小水滴，好像在唱着首歌，首祝我生日快乐的歌，首祝福我成长的歌。
特殊争吵小学生作文
“我的功劳最大！”电脑里传来了一阵吵声。哦，原来是植物们在争功豌豆射手说：“按道理说，我应该最有用。你看，主人哪一关不选我来攻击僵尸？”“虽然每关都有你，但也少不了我！”坚果墙说，“要不是我在前线抵抗，你能这样威风吗？”
这时，寒冰射手站出来了，昂首挺胸地说：“你们没有资格谈功劳，要不是我把僵尸的动作减慢了，你们能活到现在吗？哼！”
樱桃弹不耐烦了，焦躁地说：“你们的功劳都没我大，要不是我在危机关头把一大片僵尸炸死的话，僵尸早就把你们给吃掉了！所以我的功劳最大。”
“无论如何，我的功劳最大……”植物们吵得不可开交，唯独向日葵一言不发。主人听到吵声，过来把植物们都批评了一顿：“你们的功劳都不大，看，向日葵兢兢业业地生产阳光，把你弄出来，如果没有向日葵，你们能出现吗？你们要向向日葵学习学习。”
植物们鸦雀无声，感到十分愧疚。这时，一大波僵尸来了。所有植物万众一心，齐心协力，把僵尸消灭了。
特殊街道后续工作计划
20xx年以来，xx街道在区委、区政府的坚强领导下，聚焦打赢“两战”、以“五十大”重点项目为抓手，全面深化重点项目攻坚年、基层基础建设年，有力推进经济社会快速稳定发展。现将具体工作报告如下：
一、20xx年特色亮点工作。
一是坚持抓产业、扩优势，产业升级不断加快。主要指标扭负为正。在复工复产初期按下复工复产“加速键”，及时成立专班组织企业接返员工近x余人，在不到半个月的时间里帮助企业从停工停产恢复到x%以上产能，是xx区第一个实现规上企业x%复工的镇街道。在全球疫情扩散期间抢抓产业重构“机遇期”，鼓励和引导企业把握海外企业生产停滞重要时间窗口，积极参与全球产业链重构，xx等一批优质骨干企业成功抢占市场份额、实现逆势扩产。1-10月实现规上工业产值增速x%、制造业税收增速x%。产业空间不断拓宽。半天时间完成十亿企业金宇机电供地区块政策处理，企业已成功摘牌该地块。x两家瞪羚企业拓展生产用地正在落实。x村集体留地开发完成手续办理和招标，计划启动开发建设。积极服务x企业建设，确保早日建成投产。加快推进联丰堂绿色产业园区场地平整和边坡治理工程，a区块完成工程建设正在标准厂房施工。农业基础逐步夯实。积极开展项目包装，争取省级农村综合改革集成建设区示范点项目立项落地。x亩土地开发项目完成政策处理，启动施工建设。启动x建设，推进水利基础设施完善。完成x余亩高标准农田提升，保障农业生产。
二是坚持抓项目、补短板，村镇建设不断完善。补齐基础设施短板。xx中心幼儿园启动建设，正在基础施工。社区卫生服务中心完成项目设计和图纸审核。集镇综合供能服务站即将投入使用，澄江支线综合供能服务站启动降坡施工。加快璀星佳苑住宅区块项目前期工作，力争20xx年完成地块挂牌。完善道路交通组织。x拆迁安置取得重大突破，完成x主线x间房屋和支线2间房屋集中拆除，安置区块启动施工建设。完成高速公路便道亮化提升，优化行车条件。启动胜利村老旧汽车桥改造。完成美丽公路一期项目验收。改善村镇环境面貌。实施美丽城镇建设，以项目带动环境提升。加快xx河综合整治二期工程建设，建设x公里x绿道。推进x公园一期建设，加快上山游步道建设。进一步落实长效保洁机制，制定督查考核办法，动员各村开展深入、彻底、持续的环境大整治行动。保持“治危拆违”高压态势，打造“无违建村”精品村。
三是坚持抓治理、保民生，民生事业蓬勃发展。打造美丽乡村。加快xx老村新生示范工程建设，精心谋划沿xx河东西向滨水休闲景观带建设，对xx的瓷文化进行创造性转化和创新性发展。依托xx历史深厚的佛教底蕴，积极探索xx康养小镇建设。继续与x学院深度合作，从“米面+党建”、“米面+文化”、“米面+旅游”三方面入手，打造五位一体特色米面产业园，走好特色农产品现代产业化发展之路。优化公共服务。深入推进“最多跑一次”，提升便民服务中心设施条件。启动街道示范型居家养老服务中心建设。打造五星级残疾人之家。全面做好新冠疫情防控工作，严格落实卡点值守、居家隔离、公众场所巡查及健康码申领推广等工作，实现“零确诊”目标。维护社会和谐。推进“雪亮工程”，完善社会治安防控体系。全力抓好出租房、各类生产经营场所消防安全和安全生产隐患整治。加强防汛防台筹备，完成xx头闸检修维护，配齐各类防疫物资。
四是坚持抓基层、打基础，基层党建不断巩固。强化理论学习。开展党委理论中心组学习x次、xx大讲堂夜学x次，实现理论学习制度化、规范化、常态化。认真落实“三会一课”制度，把全面从严治党压力传导到全体党员，推进全面从严治党落深落细落实。加强阵地建设。完成_之家硬装建设。启动青年民兵之家阵地设计，推动武装规范化建设。成立街道新时代文明实践所，建成新时代文明实践岗亭，整合文明实践活动。深入开展村级组织活动场所建设提升行动，杏林村村级活动场所完成项目选址，东星村村级活动场所启动施工建设。强化示范引领。加强党员队伍管理，优化党员队伍结构，夯实村级组织换届基础。落实“四个一”帮扶机制，推进后进村党组织整转。积极建设x个拟上市企业党建示范点和x个农村党建示范点，提升基层党建整体水平。加强宣传思想工作基层基础，承办区六届“xx好故事”宣讲比赛。成立街道文学艺术界联合会，繁荣文艺事业。
二、当前工作推进中存在的突出问题。
虽然20xx年来，我们在推进发展上取得了一定成绩，但经过梳理，依然存在以下几方面突出问题：
一是经济高质量发展的基础尚未巩固，科技和人才的支撑引领作用还不够强，产业转型升级面临挑战。
二是集镇和农村的环境面貌有待提升，优质项目实施相对不足，打造田园乐活小镇任重道远。
三是基础设施建设依然薄弱，公共服务资源还未全覆盖，满足人民群众对美好生活的向往还需付出更大努力。
四是干部队伍建设有待进一步加强，一些干部学习意识、精神状态和能力素质还不能完全适应新时代高质量发展要求。
三、20xx年工作重点。
一是稳企业稳外贸。持之以恒开展“三服务”活动，帮助企业破解发展难题。引导企业参与全球产业链重构，扩大海外市场。
二是抓产业促转型。坚持抓大活小，以金宇机电、青蛙泵业为龙头，培育水泵与电机、模具与塑料两个十亿级产业集群集聚。聚焦高成长企业和优质小微企业，加快实施“零地技改”，力争新增国家高新技术企业x家、省级科技型中小企业x家。
三是拓宽发展空间。完成xx等x块共计xx公顷工业用地供应，启动xx村集体留地开发，加快推进x绿色产业园区场地平整和边坡治理工程。
四是夯实农业基础。力争省级农村综合改革集成建设区示范点项目立项落地，启动凉棚x塘建设，完成高标田改造提升，新增红美人柑橘x亩。
五是补齐基础短板。推进xx中心幼儿园建设，启动社区卫生服务中心扩建项目，完成集镇综合供能服务站建设，新建x国道x支线综合供能服务站，做好供水三期、220千伏xx变电所施工。
六是完善交通布局。加快xx国道xx区块拆迁安置，完成高速公路便道亮化提升，改造胜利村老旧汽车桥，启动美丽公路二期建设。
七是提升人居环境。完成xx河综合整治工程二期xx公里滨河绿道建设，完成xx公园一期建设，启动xx公园二期建设，实施下浦桥河综合整治工程，争创大埭省级垃圾分类示范村。
八是打造美丽乡村。加快xx老村新生示范工程建设，打造xx五位一体特色米面产业园，积极探索xx康养小镇建设，实施x、x美丽庭院建设。
九是优化公共服务。提升便民服务中心设施条件，启动街道示范型居家养老服务中心建设，打造五星级残疾人之家，建设百姓健身房。
十是夯实党建基础。完成_之家建设，启动青年民兵之家建设，争创五星级党群服务中心x家，建设街道、村两级新时代文明实践中心，建设x个拟上市企业党建示范点和x个农村党建示范点。
特殊小学生帮扶计划
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展，特制定“特殊未成年学生”帮扶工作计划。
残疾儿童
留守儿童
进城务工人员子女
学习困难生、心理障碍生。
单亲、学习家庭双困生。
心理障碍、学习困难生
不良行为、心理障碍、学习困难生。
经济困难、学习困难生。
心理障碍、学习困难生，有不良行为。
1、家庭原因：
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、学校原因：
教师思想教育不力以及片面追求成绩，对他们的辅导不及时。
3、社会原因：
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素：
不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折、经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变-态、敌对心理，总认为老师、同学看不起，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，不愿与人交流，与人有敌意，最后走进“双差生”行列。
六、特殊生帮扶措施
1、继续围绕以校长为组长，分管德育副校长为副组长，政教处、少先队大队部负责人为组员的帮护工作领导小组，全面负责本校特殊未成年学生帮扶工作。
2、学校在开学对全体学生进行上学期谈话活动总结并对本学期的活动进行部署、提出希望。
3、学校针对特殊未成年学生的不同特点和根据上学期活动情况，将继续采取“一助一 ”的结对帮扶、帮教形式： 老师—— 同学； 班主任协同管理的双重帮扶模式。领导带头，组员积极参与；正班主任带头，副班主任积极配合。
４、学校继续建立特殊学生帮扶档案，目标到人，责任到人。每位帮扶工作领导小组的成员每月至少两次与特殊未成年学生进行谈话、交流、活动，认真记录帮护情况，并作为学校内部材料，严密保守学生隐私，并与其家长定期联系，做到特殊未成年人群体的生活有人问，思想工作有人做，发生问题有人管，遇到困难有人帮。德育处将不定期进行抽查，及时反馈活动情况并做适当处理。
５、作为帮扶小组的成员、教育引导者，我们要求全体成员做到“三心”：诚心、爱心、耐心，抓特点，“一把钥匙开一把锁。”切中时机，“传情报”、“送喜报”，定期做好家访，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进特殊生的帮护转化。
６、帮扶小组的领导、成员要善于发现特殊生的转变，要善于总结“特殊生帮扶转化”的典型经验。
７、学期末，学校将对特殊生帮扶工作做得比较出色的领导、成员，给予适当奖励。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把特殊生的帮扶转化工作作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。
特殊小学生帮扶计划
紧紧围绕学校“为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的教育理念，以帮助解决生活困难学生和学习困难、行为异常学生的实际问题为突破口，以改善学生精神面貌、提高学生自理、自立和学习能力、以及学生心理健康的发展、构建和谐校园为目标，促进学生的全面发展。充分调动全体党员和教师积极性，确保帮扶活动取得实效，学生得到转变。为推动学校和谐、均衡、科学发展做出新的贡献。
坚持扶贫与励志相结合、日常帮助与临时救济相结合、物质帮助与精神激励相结合，落实各项措施，为帮扶对象提供政策咨询、教学服务、物质帮助等方面的支持，着力帮助他们解决学习中、生活中的实际困难，努力提高他们提高学生自理、自立和学习能力、以及心理的健康。使帮扶对象基本摆脱学习困难，在自理、自立、学习能力、行为习惯和心理素质有较明显改观。
1、 对结对学生经常关心，至少每周关心1次，了解生活、心理健康、学习困难、行为习惯等情况，检查学习作业。
2、每年至少进行1-2次家访，每学期至少两次与家长进行一次电话沟通，做好学生思想教育，端正学习态度，养成良好学习习惯、生活习惯教育工作。及时关心学生的进步情况，多进行正面鼓励。
3、对特困生要了解家庭困难情况，例如思想身体生活状况，尤其重视对其心灵的沟通。遇到六一节、春节慰问至少一次。
4、学校每学年组织1至2次特困生联谊会、兴趣游戏等活动。
5、各班的特殊学生要以各班班主任的帮扶为主。
1、加强组织领导。认真贯彻落实上级关于开展结对帮扶工作的意见，各班要认真制定帮扶计划，定期帮扶，有针对性的指导。组织和动员全体教师献计献策，齐心协力把帮扶结对工作做好。
2、全力搞好教学服务。加强党员干部教师的自身建设，强化服务意识，身在学校，心系学生，主动与学生多交流、勤谈话，求真务实，开拓创新，真正树立起学校党员干部教师的良好形象，全面完成结对帮扶工作任务。
3、加强督查，严格考核。学校每学期对结对帮扶活动进展情况进行督促检查，年终进行一次全面总结，对取得较好成效的帮扶教师进行表扬。
1、10月份举行学校教师与帮扶结对学生读书会。
2、“国庆节”发动党员为特殊学生个人捐物和谈心谈话活动。
3、帮扶情况记录每周1次，全年为帮扶对象做实事4件以上。
4、号召教师利用各假期开展慰问、家访活动。提倡开展捐赠帮扶活动，向所帮扶的学生捐赠现金、学习用品等。
特殊争吵小学生作文
一天夜里，小主人回来到近12时，此时的小主人已精疲力尽，坐在沙发上睡着了。
钢笔从铅笔盒中跳出来：“小主人写字全靠我，假如没有我，小主人就没法写字了。”“哼！你算什么，”消笔神不知，鬼不觉地出现在钢笔前方，面对着钢笔，“小主人写错了字就用我来解决。”“我的功劳才是最大的，”铅笔盒看了看它们，“小主人每天都用我来装笔，我的功劳才是最大的。”
一年四季在争吵中过去了，消笔、钢笔的笔油用没了，小主人给钢笔保养了一下，至于消笔的命运就是一个人在垃圾桶中静静的反省。
消笔终于知道大家为什么讨厌它了。消笔后悔也太晚了。
这个故事告诉我们：自高自大的人最终会受到惩罚的。
特殊小学生帮扶计划
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进实习教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，为我园教育教学工作的发展作出更大的贡献。
蓝方：幼儿园在职教师。
青方：外聘教师。
1、制定并签订“青蓝协议”，刚来园的新教师，要在较短的时间内了解我园的基本情况，掌握我园的教学方法，熟悉我园的管理模式和沟通与礼仪规程，掌握基本的教育套路与管班方法，不断学习和进步，尽快成为熟练教师。
2、签订“青蓝协议”的.新教师，半学期后要在保育和教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具体目标：
（一）教学能力目标
1、业务理论方面：学习幼教理论，用理论指导自己的教学实践；积极更新教育观念，懂得教育规律；能够较全面深入地分析、研究新教材、《幼儿园教育指导纲要》、书刊资料等。
（二）教学基本功目标
1、具有个人教学专业特长；
2、熟练掌握普通话（讲故事）、教唱幼儿歌曲、舞蹈、幼儿绘画、折纸、泥工、体育游戏等基本功。
（三）班级管理目标
3、强化安全意识，确保幼儿安全无事故。维护班级环境的优美整洁、有序卫生。督促班级幼儿养成良好在园生活常规习惯。
（一）蓝方基本职责
2、向新教师进行示范课展示，同时听新教师的课，每学期不少于五次；
4、督促新教师参加优质课评比；
5、指导新教师认真分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
（二）青方基本职责
1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取蓝方的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
3、主动邀请蓝方审核自己的教案，以及听自己的课；每学期至少在园内上一次公开汇报课。
4、有计划地观摩蓝方的常态课（示范课），每周至少听2节课，并写好听课记录。每听一节课都要有记录。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课。
5、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
6、主动请蓝方协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向蓝方请教班级管理的方法和艺术。
7、每学期按照相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好结对学习的心得体会、工作学习汇报总结等。
1、加强领导，明确职责。园内分管领导主抓“青蓝工程”实施工作。
2、建立健全“青蓝工程”结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期期末要对青蓝双方履行协议情况进行考核。
3、大力宣传“青蓝工程”成果，通过多种途径鼓励青年教师尽快成长。组织青年教师参加各种教育教学技能竞赛，每学期组织开展说课、评优课基本功比赛活动。
特殊争吵小学生作文
我有一位好朋友，他叫胡成，我们在学校里是学习的好搭挡，在家还是邻居呢。他每天都到我家店里玩，我们一起写作业，每天一起上学，一起放学，可以称得上是形影不离的好兄弟了。我和胡成不只是形影不离的兄弟，有时也会吵架的。
记得有一次，我和胡成闹矛盾了，不是我嫉妒他数学考了一百分，而是他把我拌了个四脚朝天。事情是这样的，早晨我来到学校，胡成把脚伸到了路中间，害我摔了个狗啃泥，他带着一种坏坏的笑容对我说：“对不起，我不是故意的。”我原本是相信他的，可是他的表情让我很怀疑，很不舒服。我就报复了一下，也踢了他一脚，就这样，我们就打起来了，谁也不理谁。放学了，各自回家，第二天上学，也是各自东西。一直过了好几天，我心里很不是滋味，总觉得怪怪的。我来到学校，躲在门口想，有可能他真不是故意的，也许真的是我错怪了他。到了放学的时候，我主动拉住胡成，惭愧地说：“胡成，上次是我错怪你了，我们不要生气了，和好吧。”胡成立马说：“对不起，我不该把脚伸得这么长，害你绊倒了，我向你道歉。”霎时间，我和胡成主动互相道谦，又和好如初了。
友爱是无价的，同学之间，朋友之间，不能因为一些小误会、小矛盾而争吵，影响了多年建立的友情。爱是天边一朵洁白无瑕的白云，我们要让白云永远漂浮在蔚蓝的天空中。
特殊争吵小学生作文
记得在我三年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。那天上午第一节课，我正在认认真真地的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒怎不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握得紧紧的，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
特殊小学生帮扶计划
为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与胡莹洁老师于xxxx年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己数学专业发展的需要或就自己面临的教学问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。
２、完成师徒协议中规定的任务。
3、制定理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
3、每月听徒弟两节课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
5、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思。
通过以上活动，积极探寻数学专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到师徒共同发展的目的。