提纲可以让我们在写作过程中紧密围绕主题，避免跑题或重复。小编为大家整理了一些优秀的提纲样本，如果你在写作过程中遇到困难，不妨参考一下这些范文。
小学生中秋节作文：中秋
马上就要到八月十五中秋节了，我心里盼啊盼啊，恨不得明天就是中秋节。
中秋节又名团圆节，是我们中华民族三大传统节日之一。每一年的这一天，家家户户都会团团圆圆，聚在一起吃月饼、赏月。
今天，爸爸买了很多月饼。月饼又大又圆，漂亮极了！馋的我直流口水。爸爸说：“月饼要到晚上才吃，一边吃月饼，一边赏月，那才最有意思呢。”
吃过晚饭，月亮渐渐升起来了，今天的'月儿特别圆，就像一个玉盘，高高的挂在天上。我和爸爸、妈妈一家人围坐在一起。爸爸拿出月饼来，我把月饼分好，先给爸爸妈妈，然后我就大口大口地吃起来。“呀！真香，真好吃。”爸爸一边吃着月饼，一边给我讲月饼的故事，说朱元璋与月饼的渊源，月亮里面有广寒宫、吴刚、桂花树，还有嫦娥姐姐什么的，我听得入了神，连月饼差点都忘了吃了。
月亮里面真得有嫦娥吗？我一边想着，一边抬头望着月亮。月亮真美啊！我真想跑到月亮里去，和嫦娥姐姐一起吃月饼呢。
作者：蒋诚。
地址：永州市东安一小四年级3班。
指导老师：蒋芳。
这篇习作富有丰富的想象力，小作者文笔生动，妙笔生花，语言流畅、凝练，尤其是童心可爱。文章构思严谨，结构较精巧，是一篇难得的佳作。
中秋小学生作文
在中秋之夜，我们一家人团聚在乡下的舅舅家。
我们一家三口从瑞安赶到乡下时，发现我的哥哥、姐姐、外公、外婆都已经来了。舅妈见人都到齐了，就将一个一个的“定时炸弹”稳稳地“安置”在了“指定地点”。我是第一个敢做“拆炸弹”的人，我选中了我喜欢吃的菜——猪骨头。我三下五除二，转眼间就一扫而光了。爸爸和大人们则在一旁拿着“液体手榴弹”，尽情地喝着“液体火药”。
接着，舅妈又端上来一盘香喷喷的年糕，我一见年糕，本来圆鼓鼓的肚子一下子又饿了，还高兴地叫了起来：“年糕，我要吃年糕!”坐在我旁边的外公哈哈大笑起来：“哈哈哈!你真是个年糕娃呀!哈哈!”大家也笑了起来，当他们笑完之后，发现年糕已经所剩无几了，就将目光投到了正在擦嘴巴的我，顿时，又发出了一阵响彻云霄的笑声。“真能吃!”亲戚们用手指着我对爸爸说。
休息了一会儿，我拿起月饼去与天上的“月饼”比比它大还是我的月饼大。我来到阳台，抬头一看，呀!怎么没有月亮?我心里感到失落，就跑回去告诉了爸爸。可能是爸爸肚子里的“液体火药“爆炸了，人晃晃悠悠得，就学着诗人李白的模样，摇头晃脑得作起诗来：
“中秋佳节雨倾盆，路上行人欲断肠，小学生作文《小学中秋节作文300》。
本去乡下把月赏，不知玉盘哪里藏?”
“哇!老吧，原来你也会作诗啊!”“过奖了!”老爸嬉皮笑脸地回答。看着老爸酒后作诗的憨样，原本失落的心又乐开了花。
在这个中秋之夜，我虽有点儿遗憾，但我在舅舅家吃得开心，玩得开心，再加上老爸酒后作诗的摸样增加了周围的气氛，虽不能赏月，但这比赏月更加开心。
小学生中秋节作文：中秋
今天是9月22日，是中秋节，也是我们全家相聚的日子，所以，我们决定去一家叫“星工厂”的饭店里聚会。
首先，我们先到爷爷奶奶家集合，等全体成员到齐后，就出发，我们可是要在那个饭店“大吃特吃”一顿呢。
我们进入包间，先让爷爷入座，这次聚会主要是体现了这个“孝”字，因为爷爷是家里最大的长辈，而且他最近还得了重病，需要我们全家人的密切关照，所以我们必须要让爷爷先坐。我们开始吃饭了，先端过来的是“麻辣鳝鱼”，我盯着“小山”，疑惑地看着说：“这东西能吃吗”？“当然能，只不过是黄鳝鱼被辣椒和麻椒压在了它的身上，所以你才看不见它”，姑姑得意地说，“哦”，我似懂非懂地点了点头，便尝了尝位味道，“哎呀！”“啊！”我被辣得“哎呦”叫，大家看了看我的“腊肠嘴”，大家“哈哈”地大笑，我不好意思的捂着嘴坐在一旁，等了好长一会儿才继续吃饭。又过了一会儿，端过来了一盘“麻辣鸡”，我吸取了上回的教训，于是变得小心了很多，我先拿着勺子盛了一小块，慢慢地塞进口中，我一尝，“嗯”味道真香，“啊”，悲剧再次发生，我吃到了一大块姜，辣得我受不了，不过，最要紧的事，我不仅没把姜块吐出来，还一不小心咽到了肚子里去，大家看着我“死去活来”的样子又令大家哈哈大笑，我心中不禁哀叹到：唉！我为什么总是成为大家的笑柄。
这场聚会可真是有喜有悲啊！我还会在下次中秋节与你相会呦！下次再见，拜拜！
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小学生作文提纲范文
一、培养学生的观察能力。
观察事物是学生认识事物的基础，只有经常培养学生的观察能力，才能使学生对事物有个清楚而全面的了解。对于小学生来说注意观察能力的培养，尤其重要。学生观察能力机会很多，如美丽画图，人物，自然风光，建筑物，劳动场面等。通过细致的观察，学生从中找到素材，就感到有东西可写了。如写一篇劳动场面的作文，老师在劳动之前给学生讲了劳动的意义，安排以及应注意的事项，分好组，在劳动即将开始之前告诉学生，通过这次劳动，每人要写一篇描写劳动场面的作文，并让学生注意观察同学们在劳动中的表情，动作，语言等。劳动结束后，老师进行讲评，表扬劳动积极的学生，并有意识地再把这些学生“积极”表现在那些方面讲给学生听，再加上学生自己的观察，学生就能写出：“衣服湿透了，弄脏了，脸变成了唱戏的花脸老包，手上打了泡，不怕脏，不怕疼”等情景。还有的学生观察更细致，写出了在劳动中你不让我，我不让你，你让我休息，我不肯，于是就从别的同学手里争夺劳动工具的动人情景。这样通过学生亲自体验，学生有了素材，写出的文章栩栩如生，有身临其境之感，真实感人。要培养一个人写作能力，对于生活的观察是远远不够的，仅仅给他提供新的感觉对象也是远远不够的，更重要的是强调观察中的思考、感受和体验。从根本上说，在观察客观事物的同时强调关注与之相对应的内在心灵感受，要求学生在观察外物的同时又能观察感受，在挖掘生活的同时又能挖掘自我。如学生找春天，不少人在校外田野上转了一圈，不是写柳树发芽，就是桃花开了，如果我们让儿童学会全方位调动自己的感觉器官去看、听、嗅、摸，并有意识地引领孩子体验当时内心的感受，那么在他们的眼里就会出现一个五彩斑斓的世界，这个世界由平面变为立体，由黑白变为多彩，由静态变为动态。他们不仅看到“那翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀”，还会感受到“似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动”。心动才会情动，才会有那些鲜明的形象、色彩、音响，才会感受那鲜活跳跃的生命，也只有经历了心灵的激情荡漾，那生活中的点点滴滴才有可能成为“笔下之竹”，就如古人所说的“搜求于象，心入于境，神会于物，用心而得”，否则，没有给孩子亲自感受体验事物的时间和空间，我们的孩子的视觉、嗅觉、听觉、触觉能力逐渐被削弱，他们变得记忆力超群而感官迟钝，他们无须体味世界，只须记忆世界，无须创造生活，只须重复生活，从而导致固定的描写程式，遇到高兴就“一蹦三尺高”，受到表扬“比吃了蜜还甜”，一着急就“好比热锅上的蚂蚁”，甚至，苦咬笔头觉得无话可写。
二、提前一周公布题目并做指导。
作文教学同其他教学一样，要认真备课，而且要超周备课。为了让学生作文有话可写，我总是在本次作文结束时就拟出了下周的作文题目，公布于众，让学生留心观察，搜集素材，或查阅材料，顺带讲一下观察写作的顺序，这样学生到作文时就轻松多了，就不会感到无话可写了。
三、养成积累材料的习惯。
学生要写好作文不但要注意观察，还要养成积累材料的好习惯。指导学生写读书笔记也是十分有效的积累运用语言手段。读书笔记伴随着学生个体的读书过程，是学生自己的读书心得记录，可以是格言妙语摘抄，知识信息收集和整理，也可以是思维火花的捕捉。日积月累，学生语言自然就丰富了。
老师要求学生每人有个记录好的作文材料的'小本子，并坚持经常记，如优美词语，好的课外书上的好句子段落，好的开头结尾。地理，自然，历史课上好的景物描写，人物描写，以及报刊上的好段落等都可以摘录一来，这样时间长了学生有了一个小资料库。作文时就可以把适合自己的东西拿来，充实自己的作文素材，这样作文也就会不感到无话可写了。
四、作文教学要和单元教材紧密结合。
我们的教材都是选自最优秀的作品，名人的杰作。这些教材思想性强，写作方法好，分成单元，每个单元都有它的写作特点，是学生学习的蓝本。这样就为我们小学生学习作文创造了良好的条件。如每讲一课或一个单元，让学生模仿着学过的课文的写作特点进行写作，或进行片断描写，或进行作文训练，把学生从课本上学到的写作方法同作文训练紧密结合起来，这样学以致用，学生印象深刻，又有例子，学生做起作文就容易得多了，也就感到有东西可写了。
通过训练，学生的作文基本上展开了篇幅，一般学生都能写四五百字的文章，有的还能写出七八百字的作文，拓宽了学生的写作思路，提高了学生的写作水平。学生在作文上立意新颖，有条有理，结构严整，写得有血有肉，细致周到，基本达上到了《新课标》的要求，学生作文也不再象以前那样发怵了。
小学生写好作文需要注意以下几个问题：培养学生的作文兴趣。老师可采取表扬、鼓励、欣赏词句段等让学生对写作产生兴趣。还要通过让学生写日记、写书评、办小报、写读后感、搞竞赛及提供竞赛平台等培养学生作文兴趣；注意引导学生观察积累。只有学会观察才能在写作时感到有话可说；注意从概念到人性化的转化，也就是写身边的真情实感；充分发挥作文批改的作用。如教师抓重点详批、学生互批、师生共批等；在训练中总结，在总结中训练。会按材料格式写，鼓励学生写得长等。
读写结合(模仿范文)模仿教材(不要一味照搬照抄)；技巧方面指导，加速写作能力提高。比如注意开头结尾的写作方法；指导细致，形成方法。比如下笔前列作文提纲，列出要表达什么，开头怎么写，段落、结尾怎么写等；观察法。比如观察事物可通过眼睛看，怎么看呢，可先里后外。也可以通过听声音观察；讲解法。比如对易混淆文题的讲解，像助人为乐(主动帮助他人)和拾金不昧等；竞赛法。就是出作文题比赛，激发学生的写作热情；分层法。对不同学生要有不同的写作要求；下水法。所谓“下水作文法”就是把写作比作游泳，要教会别人游泳，教者自己必须会游泳，教者会游泳，也不能光站在岸上指挥，必须一同下水。“下水作文法”所讲的是一种实践性很强的快速作文教学法，强调教师的示范作用；情境再现。引导学生从情境中体会人和事物。
中秋小学生作文
桂花香，菊花黄。月儿挂在头中央，人人在为祝福忙。生活就像月饼圆，一年更比一年强！
我最最期待的中秋节终于到来了！因为中秋时节是我们全家团聚的时刻，我们一家和大伯一家都会到奶奶家聚餐，很是热闹。特别是大伯家的妹妹，每次我来她都特别亲热。
可不，这刚从电车上下来的她，左手拿着两根香肠，右手托着两盒口香糖。又咿呀咿呀地说奶奶的包里还有两罐椰汁儿果冻。我高兴极了，但没有说，怕奶奶说我是小馋鬼。妹妹把东西各给了我一份，又说：姐姐，吃啊~我就吃了起来。
不知不觉玩到了中午，该做饭了。杀鸡当然是爸爸的事了，只见爸爸提着菜刀去把鸡拎了出来。一开始，先把鸡脖子割开放血，一般情况下不多时鸡就因失血过多而死，可能是因为没割到气管吧，这只鸡却原地直扑楞，又歪歪扭扭地跑到花园里，就是不肯死。我笑着说：爸爸，汶川地震时有一头猪叫猪坚强，我看这只鸡应该叫做鸡坚强。哈哈！一句话把大家给逗乐了。又三翻五次地试着割鸡的气管，鸡才over，可爸爸也大汗淋淋了。
好不容易吃了这顿饭，妹妹又要带我到她家去看捉来的小乌龟和大刺猬，我们一路上谈笑风声，不一会儿就到了她家门口，她家毕竟离奶奶家很近。只见妹妹把小手伸进门缝下面，变戏法似的从里摸出一把钥匙，熟练地往锁孔一插，转了几圈，锁就开了，而我连自家的门都不会开，我真佩服她。看了乌龟和刺猬，又教妹妹写几个字，认几个词，没想到她聪明的很，短时间内她都有学会了，我不得不再次佩服她了。
快乐的时光总是过的很快，不知不觉就要到回家的时间了，我依依不舍地跟着爸爸妈妈离开了奶奶家，我期待着下一次的中秋全家再次重聚的快乐时光。
小学生中秋节作文：中秋
中秋节是我国传统的节日。在这一天里家家都洋溢着节日的气氛。据《礼记》记载：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”这里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所奉行，随着社会的发展，也逐渐影响到民间。
——作者手记。
中秋节起源于元代末年，江苏泰州的反元起义领袖张士诚（或说是朱元璋的谋士刘伯温）利用中秋民众互赠圆饼之际，在饼中夹带“八月十五夜杀鞑子”的字条，大家见了饼中字条，一传十十传百，如约于这天夜里一起手刃无恶不作的“鞑子”（元兵），过后家家吃饼庆祝起义胜利，并正式称中秋节的圆饼为月饼。在后来很长历史时期，甚至在上世纪末，许多月饼上还贴有一方小纸片！只可惜，近年所产月饼已不见小纸片踪影，月饼所含代代相传的“文化密码”荡然无存。另有一说为，明洪武初年，大将徐达攻下元朝残余势力盘踞的元大都北京，捷报传到首都南京，正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂，即传谕中秋节普天同庆，并将当初反元大起义时传递信息的月饼赏赐臣民。月饼从此成为中秋节“法定”的食品，非食不可了。
吃月饼有很大的意义，吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的必备礼品。
“每届中秋，市人之巧者，用黄土抟成蟾兔之像以出售，谓之兔儿爷。”旧时北京东四牌楼一带，常有兔儿爷摊子，专售中秋祭月用的兔儿爷。此外，南纸店，香烛也有出售的。这兔儿爷，经过民间艺人的大胆创造，已经人格化了。它是兔首人身，手持玉杵。后来有人仿照戏曲人物，把兔儿爷雕造成金盔金甲的武士，有的骑着狮、象等猛兽，有的骑着孔雀，仙鹤等飞禽。特别是兔儿爷骑虎，虽属怪事，但却是民间艺人的大胆创造。还有一种肘关节和下颔能活动的兔儿爷，俗称“刮打刮打嘴”，更讨人喜欢。它虽为拜月的供品，但实在是孩子们的绝妙玩具。
在几十年前的北京街头，大约六十多岁以上老北京都还能记得。一过七月十五，兔儿爷摊子就摆出来了。前门五牌楼、后门鼓楼前、西单、东四等处，到处都是兔儿爷摊子，大大小小，高高低低，摆的极为热闹。
中秋之夜，月光这般皎洁…“当啷，当啷……”大街小巷到处传来了“博状元”的骰子声。“博状元”是厦门特有的民间习俗，一种欢度中秋佳节的传统游戏。...
一夜寒风过，地上有些潮湿，山上的雪迫不及待想走下来却被松树们紧靠着互相取暖的身子挡住了。白云急匆匆地从处子一般蓝色的天空中走过没有半点停留的意思，草原的绿色忽明忽暗却流露出掩饰不住的疲惫。
今天是中秋节，怡逢农历八月十五，中秋节，是我最难忘的一个日子。中秋节到了，我们全家相聚在奶奶家，可热闹了呢，我们摆满了各种各样的水果，我和爸爸妈妈穿了好多亲戚家，我可开心了呢。
八月十五是中秋节。晚上，大家都在开心地玩乐，我却早早地就去睡觉了。因为我想在这个美好的夜里做个好梦，我想去月球……月球和地球就是不一样。月球上到处都是云，云缠着房子，绕着树。这时，一位仙女走来。
圣旨到！奉天承运，皇帝诏曰：中秋将至，特御赐由朕亲编短信一条。内有平安一生，快乐一世，幸福一辈子，还有话费一毛。钦此！十五的月光，流淌着团圆的温馨与甜蜜；飘落的枫叶，飞舞着中秋的思念与祝愿。
都说十五中秋节的月亮圆又圆，今年中秋节的月亮也不例外。中秋节的月亮就是圆1晚饭后，我就坐在阳台上寻找月亮，可是月亮像在捉迷藏似的，始终不见她出来。
今晚的月儿格外圆，今天的月饼格外甜。因为，今天是中国最古老的传统节日之一——中秋节。我坐在阳台上，与家人一起细细品味着这香喷喷的月饼，看暗夜渐渐织上天空，一轮若隐若现的明月也爬上星空。我想到了丑女无盐的故事。
小学生中秋节作文：中秋
今天是八月十五，也是我国的传统节日之一。
今天，爸爸开车带我去姥姥家过节，我在车上看见了花生，玉米……玉米还堆成了一座小山，这真是一个丰收的季节。
晚上，妈妈拿来一个大月饼，妈妈让我分月饼，我把月饼切开，先分给姥姥、姥爷，再分给爸爸、妈妈，最后分给我，我们一边吃月饼一边赏月。
小学生中秋节作文：中秋
上午的时候，我和爸爸妈妈去奶奶家过中秋节。我心想我买点礼物好送给爷爷奶奶。我告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈就同意了，妈妈告诉我说，要买爷爷奶奶最喜欢吃的点心。那我们问谁呢?我问。然后爸爸说：“我想起来了，你爷爷最喜欢吃炉果了，奶奶最喜欢吃水果了。”然后我说：“谢谢爸爸。”我们就去买了。买完了我就和爸爸妈妈一起到了奶奶家，人都快来齐了，还差小姑和弟弟，但我看到姑姑的车子在院子里呀，然后我到屋里一看，姑姑和弟弟猛地一下出来，说：“中秋节快乐。”我知道了，她们早就先设好了要吓唬我，要给我个惊喜，我觉得很有意思。
中午了，我们吃了好多好吃的，都是爸爸做的，有银耳拌黄瓜、炖山鸡、红烧鱼，是我最喜欢吃的，我吃了不少，可把我撑坏了。
下午的时候，吃完饭了，大家说了会话，就各自回各的家了，我也回家睡了个美美的觉。
今天过了个开心的中秋节。
小学生中秋节随记作文中小学生中秋节
又要回校了。这个假期，三天的假期。什么也没有做到。但是，我就要离开家了。
妈妈说，自己去装东西，要带些什么就去拿。但是我还是不愿意离开电脑，感觉我还有什么没有做，但是却也车次和不愿意行动。我的表达欲，是那么地强。
听着安静的音乐，有点想瞌睡。
我想我的睡眠应该是已经够了的。这几天都是坚持十点睡觉。每天早上八点再次自然醒。
很快的。终于要结束我们的体考。感觉真的很累。几近奔溃。
未来终究是迷茫的，我要怎么做，才能让将来的自觉不恨如今的自己？
想要启程。去远方。然而，却不知道，那个远方，在哪？
小学生中秋节随记作文中小学生中秋节
在圣诞节来临之际，我们班不知到是谁起得头：说是什么在平安夜之前，向二十四个人每人借一角钱，而且是硬币，不能向姓赵钱孙李周吴郑王的借，这样你拿着二十四个人的硬币去买一个圣果，也就是平安果，在平安夜那天晚上十二点吃掉，并且许下一个愿望，就能实现，因为有二十四个人在祝福你。
听了这个消息后，虽然感觉挺迷信的，但由于好奇，我也加入了这个团队。第一个借我一角钱的是一个卖烤地瓜的叔叔，接下来的几天里我又陆续借到了许多，最后实在是没法儿了，便跑到6楼去给8年级借钱去，虽然不认识，但他们挺有好的，都纷纷借给我钱，这样二十四枚硬币我基本上快要大功告成了，期待着平安夜的来临！
小学生中秋节作文：中秋
中秋节是中国的传统节日，而中秋节也称为仲秋节，团圆节，八月节等。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。而每年的八月十五，月亮都是一年之中最圆的。
在今年的中秋，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去吃饭，那时我没有注意月亮。等吃完了饭，看见天空有一个非常亮的东西，我觉得是路灯，仔细一看，原来是月亮啊!今年的中秋之夜的月亮是那么的明亮!我回到院子里，在亭子里坐着，哇!月亮竟然是那么的明亮，把白云都看出来了，那些云似乎几只保护月亮的小鸟，还把星星也照得非常明显，我尽情地躺在亭子里数星星呢!
我记得看完后，我回到了家中。睡觉的时候，还对那美丽的月亮，恋恋不舍。之后，睡着了。我做了一个梦，一个关于月亮的梦，梦里，我在和月亮说话，和星星眨眼睛，那梦里的月光真美......
小学生中秋节作文：中秋
1.尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
四人合：大家好！（全体行队礼）。
2.今天，我们演讲的题目是――。
四人合：中秋――情思。
1.金桂飘香，花好月圆，
2.在这金秋送爽的九月，我们又将欣赏到皓月当空的美景，
3.又将迎来一年一度的'中秋佳节。
4.中秋节是一个特殊的节日，
1.她寄托着我们无限柔美的情思，
2.传承着我们无比高雅的文化！
3.中秋节，是个思乡的节日：
齐：举头望明月，低头思故乡；
露从今夜白，月是故乡明。
4.中秋节是个多情的节日：
女：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；
男：但愿人常久，千里共婵娟。
1.中秋节是个诗情画意的节日：
男：明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。
女：花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
2.中秋最美是亲情。
3.、4合：一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情。
4.中秋最美是思念。
1、2合.中秋圆月，把我们的目光和思念传递给我们牵挂的人，
祝他们。
齐：没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐！
3.中秋最美是感恩！
女：给父母一个甜甜的微笑，
男：给亲友一杯淡淡的清茶，
齐：给老师一声真诚的问候！
1.同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过！
2.感恩谆谆教导我们的人，
3.感恩帮助我们成长的人！
4.心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，
1.才懂得关心他人，
2.才懂得勤奋学习、珍爱自己，
3.才会拥有快乐，拥有幸福！
1.老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!
2.中秋最美，美不过真心的祝福!
四人合.在此，我们四一班全体同学和老师，祝大家――。
齐！中秋快乐，万事――如意！